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警惕校园“群体心理疾病”
1
作者
杨博文
《教学与管理(小学版)》
2005年第9期13-13,共1页
关键词
“
群体
心理疾病
”
学习环境
生态环境
青少年学生
心理
素质
人际关系
中小学
教育
心理
学
下载PDF
职称材料
本质主义与名词标签使用偏好的关系:同情的调节作用
被引量:
1
2
作者
杨晓莉
马超
《西北师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2021年第4期100-106,共7页
随着生活节奏的加快和人们压力的增大,患有心理疾病的人数越来越多。心理疾病易被污名化,心理疾病患者的公众态度和舆论环境亟待改善。研究采用问卷法(研究一)和实验法(研究二),探讨了本质主义信念与个体对心理疾病患者的名词标签使用偏...
随着生活节奏的加快和人们压力的增大,患有心理疾病的人数越来越多。心理疾病易被污名化,心理疾病患者的公众态度和舆论环境亟待改善。研究采用问卷法(研究一)和实验法(研究二),探讨了本质主义信念与个体对心理疾病患者的名词标签使用偏好(污名的一种形式)之间的关系以及同情在二者关系中的调节作用。结果表明:1.个体持有的本质主义信念越强,越偏好对心理疾病患者使用名词标签;2.低同情个体对于心理疾病患者的名词标签使用偏好随着本质主义的提高而大幅提升,高同情个体的名词标签使用偏好随着本质主义的提高而略有变化。研究表明,通过降低个体的本质主义信念和提高同情心,可改善心理疾病患者的舆论环境。
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关键词
本质主义
同情
名词标签使用偏好
心理疾病群体
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职称材料
题名
警惕校园“群体心理疾病”
1
作者
杨博文
机构
山东荣成市成山镇教委
出处
《教学与管理(小学版)》
2005年第9期13-13,共1页
关键词
“
群体
心理疾病
”
学习环境
生态环境
青少年学生
心理
素质
人际关系
中小学
教育
心理
学
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
本质主义与名词标签使用偏好的关系:同情的调节作用
被引量:
1
2
作者
杨晓莉
马超
机构
西北师范大学心理学院
甘肃省行为与心理健康重点实验室
出处
《西北师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2021年第4期100-106,共7页
基金
国家社会科学基金青年项目“双文化认同整合与心理适应的关系研究”(14CSH037)
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中华民族文化与国家认同研究”(17JZD043)
文摘
随着生活节奏的加快和人们压力的增大,患有心理疾病的人数越来越多。心理疾病易被污名化,心理疾病患者的公众态度和舆论环境亟待改善。研究采用问卷法(研究一)和实验法(研究二),探讨了本质主义信念与个体对心理疾病患者的名词标签使用偏好(污名的一种形式)之间的关系以及同情在二者关系中的调节作用。结果表明:1.个体持有的本质主义信念越强,越偏好对心理疾病患者使用名词标签;2.低同情个体对于心理疾病患者的名词标签使用偏好随着本质主义的提高而大幅提升,高同情个体的名词标签使用偏好随着本质主义的提高而略有变化。研究表明,通过降低个体的本质主义信念和提高同情心,可改善心理疾病患者的舆论环境。
关键词
本质主义
同情
名词标签使用偏好
心理疾病群体
Keywords
psychological essentialism
empathy
preference of noun labels
mental illness group
分类号
B842.6 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
警惕校园“群体心理疾病”
杨博文
《教学与管理(小学版)》
2005
0
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职称材料
2
本质主义与名词标签使用偏好的关系:同情的调节作用
杨晓莉
马超
《西北师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2021
1
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