埃里克森心理社会发展论对学前心理健康教育的启示

埃里克森的心理社会发展论指出,心理的发展要经历从出生到晚年的八个阶段,而每个阶段都会面临一些需要解决的问题,其中,前三个阶段是埃里克森关于儿童早期心理发展的理论和观点。该理论帮助我们系统的认识和把握学前儿童的心理发展,对学前儿童心理健康教育的启示有:教育者应当遵循学前儿童心理发展的阶段性特点,重视学前儿童心理发展的主动性,培养学前儿童的独立性,把握好尊重学前儿童和严格要求的关系。