期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
藏汉大学生心理素质差异的社会心理学分析与思考
1
作者 张雁军 罗平 《沈阳大学学报》 CAS 2010年第6期77-80,共4页
以社会心理学为切入点,对藏汉大学生在心理素质上的差异进行了分析,认为造成这种差异的主要原因有环境影响、社会行为、群体生活方式以及个体交往四个方面;并以此为基础,对培养藏汉大学生良好心理素质提出了几点建议。
关键词 藏汉大学生 心理素质差异 社会心理 文化差异
下载PDF
浅析大学生心理素质的培养
2
作者 段红 《贵阳师范高等专科学校学报(社会科学版)》 2001年第3期60-62,共3页
心理素质是生命素质最重要的方面之一 ,良好的心理素质的培养是造就社会栋梁、优秀人才的基石。心理素质的内涵和外延都很广泛 ,本文拟着重讨论学生自信心。
关键词 自信心 独立意识 心理素质差异 大学生 心理素质 师范院校
下载PDF
如何应对高考考场上的几种心理障碍
3
作者 王涛 《陕西教育(高教版)》 2007年第8期7-7,共1页
社会高度关注的高考,有的考生能超常发挥,有的考生则发挥失常,这在很大程度上是考生的心理素质差异造成的。那么考场上常见的心理障碍有那些-又如何去应对-下面浅谈一下自己的看法以共勉。考试中几种常见的心理障碍1.在考场严肃气氛下... 社会高度关注的高考,有的考生能超常发挥,有的考生则发挥失常,这在很大程度上是考生的心理素质差异造成的。那么考场上常见的心理障碍有那些-又如何去应对-下面浅谈一下自己的看法以共勉。考试中几种常见的心理障碍1.在考场严肃气氛下的紧张心理。高考备受社会关注,上至各级政府,下至黎民百姓。政府和考生都精心备考。 展开更多
关键词 心理障碍 考生 高考 心理素质差异 社会关注 各级政府 紧张心理 审题 考试 发挥
下载PDF
小学生学习心理负担现状的思索
4
作者 黄树烨 《小学语文教学》 1999年第Z1期32-32,共1页
一、形成学生学习心理负担重的因素1.教师因素。教师是课堂教学的组织者。有的教师教学目标制定不够明确、具体,难以把握,教学中随意性大,想到哪里教到哪里,不能围绕目标,从学生实际出发去确定训练点;有的教师往往用部分学生的... 一、形成学生学习心理负担重的因素1.教师因素。教师是课堂教学的组织者。有的教师教学目标制定不够明确、具体,难以把握,教学中随意性大,想到哪里教到哪里,不能围绕目标,从学生实际出发去确定训练点;有的教师往往用部分学生的训练代替全班学生,结果训练不到位,... 展开更多
关键词 心理负担 后进生 学生学习 学习任务 学习成绩 学习负担 心理压力 课堂教学目标 教师因素 心理素质差异
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部