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题名藏汉大学生心理素质差异的社会心理学分析与思考
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作者
张雁军
罗平
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机构
西藏大学教育心理研究所
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出处
《沈阳大学学报》
CAS
2010年第6期77-80,共4页
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文摘
以社会心理学为切入点,对藏汉大学生在心理素质上的差异进行了分析,认为造成这种差异的主要原因有环境影响、社会行为、群体生活方式以及个体交往四个方面;并以此为基础,对培养藏汉大学生良好心理素质提出了几点建议。
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关键词
藏汉大学生
心理素质差异
社会心理学
文化差异
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Keywords
Tibetan and Han undergraduate
psychological quality difference
social psychology
culture difference
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分类号
B844.2
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名浅析大学生心理素质的培养
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作者
段红
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机构
贵阳师范高等专科学校英语系
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出处
《贵阳师范高等专科学校学报(社会科学版)》
2001年第3期60-62,共3页
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文摘
心理素质是生命素质最重要的方面之一 ,良好的心理素质的培养是造就社会栋梁、优秀人才的基石。心理素质的内涵和外延都很广泛 ,本文拟着重讨论学生自信心。
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关键词
自信心
独立意识
心理素质差异
大学生
心理素质
师范院校
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Keywords
self-confidence
differences in mental quality
college students
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分类号
G655.5
[文化科学—教育学]
G448
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名如何应对高考考场上的几种心理障碍
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作者
王涛
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机构
山东省泗水一中
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出处
《陕西教育(高教版)》
2007年第8期7-7,共1页
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文摘
社会高度关注的高考,有的考生能超常发挥,有的考生则发挥失常,这在很大程度上是考生的心理素质差异造成的。那么考场上常见的心理障碍有那些-又如何去应对-下面浅谈一下自己的看法以共勉。考试中几种常见的心理障碍1.在考场严肃气氛下的紧张心理。高考备受社会关注,上至各级政府,下至黎民百姓。政府和考生都精心备考。
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关键词
心理障碍
考生
高考
心理素质差异
社会关注
各级政府
紧张心理
审题
考试
发挥
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分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
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题名小学生学习心理负担现状的思索
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作者
黄树烨
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机构
江苏启东市和平小学
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出处
《小学语文教学》
1999年第Z1期32-32,共1页
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文摘
一、形成学生学习心理负担重的因素1.教师因素。教师是课堂教学的组织者。有的教师教学目标制定不够明确、具体,难以把握,教学中随意性大,想到哪里教到哪里,不能围绕目标,从学生实际出发去确定训练点;有的教师往往用部分学生的训练代替全班学生,结果训练不到位,...
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关键词
心理负担
后进生
学生学习
学习任务
学习成绩
学习负担
心理压力
课堂教学目标
教师因素
心理素质差异
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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