深圳市警察心理素质研究 Ⅲ心理健康与应对方式调查

目的 :探讨深圳警察的心理健康和应对方式及其与人口学特征的关系。方法 :通过团体测试方式对 610 7名深圳警察进行症状自评量表 (SCL -90 )和简易应对方式问卷调查。结果 :深圳警察SCL -90的总均分、阳性症状均分及 10个因子分均显著低于全国常模 ;其积极应对得分显著高于全国常模 ,而消极应对得分显著低于全国常模。深圳男性警察的躯体化、强迫、人际敏感、敌对、偏执、精神病及总均分均显著高于女性 ,其积极应对得分显著低于女性。 3 6-4 0岁年龄段及副科级警察SCL -90多项因子分在各年龄段及各职务级别警察中得分最高 ;45岁以前 ,随着年龄的递增 ,积极应对和消极应对两维度的均分均相应递增。结论 :年龄、性别、文化程度和职务级别的不同对深圳警察的心理健康状况和应对方式存在一定影响。积极应对有利于心理健康。

高校辅导员心理素质研究述评

文章对近年来关于高校辅导员心理素质的研究进行了梳理,包括高校辅导员心理素质研究的总体状况、高校辅导员心理素质的基本理论研究。对当前研究现状进行了述评,指出了未来高校辅导员心理素质研究的两个致思方向:一是加强辅导员心理素质的系统研究;二是制订本土化的辅导员心理素质的测查工具。

我国大学生心理素质研究20年的回顾与反思

20世纪80年代心理素质及其教育受到我国心理学界关注,大学生心理素质及其教育问题已经成为教育学和心理学的研究热点之一。我国一批学者在大学生心理素质的概念、结构、发展状况、教育训练等方面进行了有益探索,积累了丰富的研究成果。然而,大学生心理素质研究还存在一些问题,主要表现为理论研究缺乏整合、实证研究薄弱、研究方法单一、测量工具不够完善、教育研究有效性不高。对这些问题的反思,有助于我们明确该领域未来研究的发展方向。

网络环境下的大学生心理素质教育探讨

本文研究了网络环境下当代大学生群体的心理行为特征,探索加强大学生心理健康教育工作的方法和途径。