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两种教学方法在临床带教中的应用
被引量:
4
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作者
许玉荣
魏兰
熊英
《国际护理学杂志》
2008年第1期29-30,共2页
目的研究问题-讨论-指导、心理练习教学法在护理临床教学中应用的实际效果。方法教学对比实验法。结果实验组与对照组在理论测试和操作考核成绩中均有差异(P〈0.01)。在满意度调查中,实验组满意度高于对照组(P〈0.05)。结论在临...
目的研究问题-讨论-指导、心理练习教学法在护理临床教学中应用的实际效果。方法教学对比实验法。结果实验组与对照组在理论测试和操作考核成绩中均有差异(P〈0.01)。在满意度调查中,实验组满意度高于对照组(P〈0.05)。结论在临床护理教学中,应用问题-讨论-指导、心理练习教学法有助于启发学生的思维和分析问题的能力,提高学生学习的积极性。
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关键词
问题-讨论-指导
心理练习教学法
护理临床
教学
原文传递
题名
两种教学方法在临床带教中的应用
被引量:
4
1
作者
许玉荣
魏兰
熊英
机构
新疆维吾尔自治区人民医院心内科
出处
《国际护理学杂志》
2008年第1期29-30,共2页
文摘
目的研究问题-讨论-指导、心理练习教学法在护理临床教学中应用的实际效果。方法教学对比实验法。结果实验组与对照组在理论测试和操作考核成绩中均有差异(P〈0.01)。在满意度调查中,实验组满意度高于对照组(P〈0.05)。结论在临床护理教学中,应用问题-讨论-指导、心理练习教学法有助于启发学生的思维和分析问题的能力,提高学生学习的积极性。
关键词
问题-讨论-指导
心理练习教学法
护理临床
教学
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
两种教学方法在临床带教中的应用
许玉荣
魏兰
熊英
《国际护理学杂志》
2008
4
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