说明心理学的形态、特征与评析

说明心理学以心理、行为现象背后的本质、规律、发生机制的说明为己任,其发展先后呈现出心理——心物关系的说明、刺激——反应关系的说明、认知心理——神经机制的说明、进化心理机制的说明等形态,在方法论上则带有鲜明的科学主义特征。它致力于人的自然本性的研究,构筑了作为自然科学的心理学样态,与理解心理学一道推动了心理学的独立、成熟。未来心理学还需摒弃蕴含于说明心理学与理解心理学之中的非此即彼的思维方式,确立心理学的整合视野。

从质疑说明排除论证出发为心理说明辩护

依照说明排除论证,人理解的行为只需借助机械论说明,而排斥心理说明。说明排除论证成立的关键有二:说明实在论;科学说明的统一性与简单性。说明实在论是科学说明的形而上学立场,主张:每个说明背后都有形而上学决定关系与之一一对应。科学说明的统一性与简单性表明每种形而上学的决定关系只能采取一种说明。但经分析可得:说明与形而上学的决定关系并不是一一对应的;统一性与简单性这一评估说明的标准存在问题。故而,说明排除论证是不成功的,人们有理由支持心理说明。

“心理说明书”在学生管理工作中的运用

在学生管理过程中常常遇到学生和老师发生冲突的情况,一般情况下,老师的解决办法是直接讲道理或批评,这种办法产生的效果有时并不理想。在学生管理工作中,我尝试让学生写心理说明书的形式,取得了较好的效果。

输精管结扎术前告知说明和心理咨询对受术者术后心理状况的影响

目的了解告知说明和心理咨询对输精管结扎受术者术后心理状况的影响,建立适合于输精管结扎受术者心理干预措施。方法将216例输精管受术者随机分为干预组120例,对照组96例。干预组在术前进行告知说明和心理咨询干预措施。对照组仅采取手术治疗。在术后1个月、3个月、1年分别进行随访,评价受术者的适应性、满意度。结果进行心理干预的受术男子,其焦虑程度、手术疼痛程度均低于对照组,差异有显著性。结论干预组在术后的心理适应性和满意度都要较对照组要好,有助于受术者术后康复,有助于计划生育工作的开展。

理解心理学:历史形态、特征与评析

理解心理学是一种坚持心理学的人文科学取向,倡导人特有研究方式的建构与运用,以达成对人及其心理生活本质或生命意义与价值的理解、描述为目标的心理学流派、思想主张或形态。其发展先后呈现出知识论取向的理解心理学、价值论(或生存论)取向的理解心理学、整合论取向的理解心理学。在方法论上具有鲜明的人文主义特征,致力于探究人的社会本性,构筑了人文科学心理学的历史样态。未来,理解心理学还需摒弃非此即彼的思维方式,携手说明心理学共同推动心理学走向成熟。

试论冯特心理学的几种对立倾向

作为科学心理学历史上的第一种样态,冯特心理学是包容的与综合的,而不只是科学主义的,它包含客观与主观、元素与整体、说明与理解、逻辑与直觉等对立倾向于一身,形成了一个充满矛盾的思想体系,预示了心理学日后发展无限的可能。