现代高等教育与现代心理学研究

本文在当前世界经济全球化与知识经济大发展的背景下,纵观时代对现代高素质专业人才的要求,提出了结合现代心理学研究成果,在高等教育的教学环节中开发学生潜能,全面提高教学质量与学生素质的方法;并在教学实践中做了大胆的尝试。

中小学课堂教学的基本心理模式与多媒体计算机辅助课堂教学软件的开发

目前市场上已有各类计算机辅助教学软件，但大多数只适合于家庭教育和课外辅导，适合课堂教学使用的甚少，为此我们进行了较深入的研究。我们认为，导致计算机辅助教学软件不适应课堂使用或功效不高，主要是有关从事教学软件开发的人员对课堂教学中学生的心理认知规律认识不够，因而不能较好地把握课堂教学的基本过程。为此，本文根据课堂教学的基本心理模式，从注意组织、认知指导。

多媒体技术有效融入语文教学的研究与实践

小学语文教学必须在语言文字的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,而多媒体课件正是这样一座桥梁。笔者从诱发兴趣、指导认知、心理趋合三个方面,谈电教媒体优化语文课堂教学的运用。