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文化基础课对高职学生心理铸造的作用
1
作者
任晓曦
《辽宁高职学报》
2010年第4期108-109,共2页
如何更好地培养高职学生,使他们不仅能掌握过硬的专业技能,还可以拥有一份乐观向上的积极心态以及正确的人生观、价值观,是高等职业教育院校未来的工作发展方向。而文化基础课对高职学生的心理铸造有着积极的重要作用,它是帮助学生铸造...
如何更好地培养高职学生,使他们不仅能掌握过硬的专业技能,还可以拥有一份乐观向上的积极心态以及正确的人生观、价值观,是高等职业教育院校未来的工作发展方向。而文化基础课对高职学生的心理铸造有着积极的重要作用,它是帮助学生铸造坚强的内心世界和精神支持,培养正确成熟的人生观、价值观的重要途径。文化基础课可以为高职院校自身可持续发展注入新的动力和不竭能量,促进高职教育不断向前健康发展。
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关键词
高职教育
文化基础课
学生
心理铸造
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职称材料
题名
文化基础课对高职学生心理铸造的作用
1
作者
任晓曦
机构
辽宁金融职业学院
出处
《辽宁高职学报》
2010年第4期108-109,共2页
文摘
如何更好地培养高职学生,使他们不仅能掌握过硬的专业技能,还可以拥有一份乐观向上的积极心态以及正确的人生观、价值观,是高等职业教育院校未来的工作发展方向。而文化基础课对高职学生的心理铸造有着积极的重要作用,它是帮助学生铸造坚强的内心世界和精神支持,培养正确成熟的人生观、价值观的重要途径。文化基础课可以为高职院校自身可持续发展注入新的动力和不竭能量,促进高职教育不断向前健康发展。
关键词
高职教育
文化基础课
学生
心理铸造
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
文化基础课对高职学生心理铸造的作用
任晓曦
《辽宁高职学报》
2010
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