班级管理中高中生“心理降压”策略

近些年来,由于考生规模的逐渐增大,高中学生面临着巨大的高考压力,在学习和生活中心理问题频出,高中学生的心理健康状况不容乐观,如何根据他们的心理发展特征,探索适合高中学生心理健康发展的教育模式,是当前我国高中学校教育领域迫切需要关心和解决的问题。高中班级管理中忽视学生心理问题的现状急需改变。本文对我国高中学生容易出现的心理问题进行了阐述,分析了当前我国高中学校心理教育力度缺失的原因,并提出了相关策略,希望对高中生“心理降压”工作有所帮助。