大学生心理咨询类APP用户持续使用意愿的影响因素分析

伴随着经济的高速发展,以及竞争的不断加剧,高校大学生的心理健康问题越来越引起人们的重视,各种类型的心理咨询类应用软件也层出不穷。然而,这些APP要想在市场中站稳脚跟,吸引并留住用户,特别是大学生用户,却不是一件容易的事情。基于此,本文采用实证分析方法探究了满意因子、渠道因子以及动机因子对大学生心理咨询类APP用户持续使用意愿的影响,结果证实其均具有正向影响。

心理健康类APP在高校大学生中的应用研究——以某高校为例

目的:了解心理健康类APP在某高校大学生中的使用现状,分析其中存在的问题,提出促进心理健康类APP良好发展的对策。方法:采用问卷调查法,选取某高校的600名大学生进行问卷调查,分析心理健康类APP在大学生中的使用现状。结果:心理健康类APP在某高校大学生中的知晓率为57.9%,使用率为21.1%。结论:心理健康类APP在某高校大学生群体中的知晓率和使用率不高,心理健康类APP有关组织应进一步采取措施提高其在大学生群体中的知晓率和使用率。

艺术治疗理念中的心理交互应用

探索艺术治疗理念在心理交互应用中的价值意义,以进一步优化心理交互应用的功能与用户体验,满足人们的心理健康需要。

基于APP平台的大学生心理健康教育模式探微

近年来,大学生心理健康问题日趋突出,"微时代"技术手段的创新,使得开发适用大学生心理健康教育的手机APP平台成为可能。当前高校心理健康教育主要存在形式化、德育化、医学化、课程化等问题,造成传统心理健康教育低效的原因也是多方面的;尝试从大学生心理健康教育APP的功能介绍、APP的管理及其开发和使用过程中应当注意的问题,探讨了以手机APP为平台的大学生心理健康教育模型的使用。

国内心理健康类APP的可用性研究

目的对我国4个心理健康类APP进行可用性测试,评估其可用性水平并提供科学的改进方案。方法根据国内的心理健康类APP的市场分析,筛选出壹心理、简单心理、比优心理和松果倾诉4个APP的研究样本。对研究样本进行功能分析后,确定了4个功能的测试任务:心理教育、心理测量、心理问答和心理咨询。本研究结合绩效测试、有声思维、和问卷调查的方法,选取31名被试,在效率、有效性和满意度3个指标上评估4个APP的可用性水平并分析优势和不足。结果结合主客观指标,心理教育中,壹心理表现最优;心理测量和心理问答中,壹心理和简单心理显著优于其他APP;心理咨询中,4个APP的客观指标差异不显著,主观指标中松果倾诉的评价最低。在总体主观评价中,壹心理和简单心理的评分显著高于松果倾诉和比优心理。结论壹心理和简单心理的可用性水平明显高于松果倾诉和比优心理。壹心理和简单心理的可用性优势表现在搜索功能强大、首页功能分区明显、咨询师信息专业且易筛选。

“互联网+”背景下学生心理互助APP的设计

随着“互联网+”行动计划的提出和促进大数据发展行动纲要的发布,心理服务类APP平台数量激增,前途光明。介绍常见的心理APP发展现状,并提出学生心理互助APP设计的基本原则和内容要求,能为开发心理互助网络平台提供有益探索。

心理类APP用户持续使用意愿的影响因素探析——以“壹心理”为例

随着互联网行业的快速发展,网络心理咨询作为一种新型的心理咨询模式逐渐发展起来,为探析心理类APP用户持续使用意愿的影响因素,改善心理类APP的市场发展状况,促进国民心理健康发展。本文基于在线信任理论、TAM模型,结合"壹心理"APP用户评论的文本分析,建构心理类APP用户持续使用意愿影响因素模型。对"壹心理"APP的社区群问卷调查数据进行因子分析和多元线性回归分析,探析影响心理类APP用户持续使用意愿的主要因素。研究结果表明,满意因子、渠道因子、实惠因子和动机因子对用户的持续使用意愿影响较大。因此,软件运营商应优化平台设计和付费价格,同时拓展推广渠道,以此来提升用户持续使用意愿。

心理健康类APP的传播特点与应用分析

近年来,心理健康需求呈爆发式增长,基于移动互联网的飞速发展和互联网+概念的广泛普及,心理咨询类APP应运而生且数量激增,为心理健康传播提供了新的渠道和形式。选取三款用户量大、知名度高的心理咨询类APP为例,主要对APP上的健康传播内容、优势进行研究,并提出优化传播效果的策略。

基于iOS的大学生心理健康APP实现

现代社会飞速发展,信息生活越来越丰富,同时我们也面临着各种各样的挑战,像学习、就业等等,正是在这样的压力下,不少人会出现不同程度的心理问题。针对这些情况,开发了基于iOS平台的大学生心理健康APP。通过Objective-C编程语言开发APP,该APP的主要功能模块有推荐模块、听我说模块、减压厅模块、心理微课堂模块,并且有简单易用、功能丰富、针对性强的特点。

基于Gross理论的农村青年群体心理类APP交互设计研究

目的基于Gross理论解决农村青年大学生心理问题,以APP为载体与用户进行互动从而调节用户情绪。方法通过文献研究、问卷调查和用户访谈,对当代农村青年大学生心理问题进行深入分析和研究,进而从Gross情绪调节理论的角度,对农村青年大学生在不同情境下的情绪状态进行深入挖掘,从而进行需求分析,逐步转化为对应的功能点,并基于Gross理论和APP交互设计构建模型来输出设计方案。最后,运用李克特五分量表进行方案的可用性评估,并采用积极情绪与消极情绪量表(PANAS)进行用户积极情绪变化的验证。结论将Gross情绪调节理论引入心理类APP的交互设计中,创造出一款情绪调节的APP。经过用户测试,能够有效改善用户的情绪问题,帮助他们更好地管理情绪,同时也为其他同类APP的设计提供了参考和借鉴。另外,在研究过程中,验证了Gross理论的有效性和设计策略的合理性,为今后的进一步推广和理论应用提供了借鉴。

基于情感识别的心理类APP交互设计研究

文章在精神疾病成为重要公共卫生问题和突出社会问题的背景下,对基于情感识别的心理类APP设计路径进行探究。旨在帮助精神疾病患者提升人机交互效率与用户体验,使心理类APP的使用更便利有趣。对心理类APP现状及情感识别技术现状进行文献研究与对比研究,根据当前心理类APP存在的情感体验匮乏的问题,结合具身认知理论和方法进行交互体验的优化及可行性探索。通过提供多元化的交互方式、简明化的交互流程及个性化的交互反馈来增强用户的交互体验,同时,构建情感画像和用户习惯的知识图谱,实现个性化服务,为心理类APP设计提供新思路。

心理咨询类APP用户的信息获取行为研究——基于四款APP的沟通分析

本研究聚焦于心理咨询类APP上健康信息通过用户沟通进行的传播,选取当前知名度高、影响力大的四款APP作为研究对象,通过对参与沟通的用户、提供沟通渠道的运营商的访谈调查发现:基于倾诉和求助动机用户有很大的沟通需求,沟通正向促进了用户的咨询认知和行为;沟通方式丰富、信息质量高的APP更受用户欢迎;互联网背景运营商比心理学背景运营商更重视用户沟通;未来心理咨询类APP上健康信息的单向传播和通过沟通进行的传播将会同时发力。

基于互联网背景下的高校心理咨询APP相关分析

高校不仅要关注学生学业方面的发展,同时还要关注其心理发展,关注其心理是否成熟,为存在心理障碍的学生提供心理咨询,使其拥有积极健康的心理状态,更好的面对今后的学习与工作。为此,本文以互联网时代的大背景为基础,谈一谈高校心理咨询APP设计的相关内容,希望可以给同行业人士的研究提供一些借鉴与参考。