寻求管理者与职工的心际沟通

随着企业制度的改革不断深化.一些企业内部深层次的矛盾也在不断涌现,具体表现在领导与被领导者之间、职工与职工之间,心与心的沟通就像“人心长了厚厚的茧”。一方面是工作和生活节奏的加快,职工们为了更好地充实自己,不致被所处的时代所淘汰,不断地自我“充电”,求得自我发展和完善,无暇顾及彼此间的交谈;另一方面,随着市场化的需求,企业正值社会转型、时代转轨的非常时期,职工队伍中也是形态各异。

谈评语改革的几点体会

传统的评语始终沿袭着德智体美劳几方面，先夸优点，后提缺点，乏味干瘪，保持着一成不变的固定模式。我觉得在现代教育中实行评语改革势在必行。在评价学生之前，班主任必须深入透彻地了解每一个学生，要把每一个学生放到时代背景之下去评价，这样才能符合现代教育的要求...

一个杰出的“乡下人”和他杰出的文学造就——论沈从文文学道路的一个侧面

沈从文多次自称“乡下人”。甚至在任教于胡适之当校长的中国公学时为追求后来的夫人张兆和也这么自白。据张兆和的妹妹张充和回忆,在他们确定了恋爱关系以后,沈从文曾函请二姐允和征询爸爸的意见,说“如爸爸同意,就早点让我知道,让我这个乡下人喝杯甜酒吧！”张允和在她爸爸点头以后,给沈从文拍的电报,也正借用了他的自称,谓“乡下人喝杯甜酒吧。”

论教师的爱——从苏霍姆林斯基的师爱说开去

爱是一种由衷的热情,是一种自我牺牲,是一种依恋不舍的道德情感。古今中外的许多教育家,都把热爱学生看作是教师最基本的道德。孔子曾说“爱之能勿劳乎?忠焉能勿诲乎?”我国近代教育家夏丐尊更直接讲:没有爱就没有教育。但是现在在不少学校教师的爱却弹出了不合谐音调。打骂体罚有之,偏心不公平有之,缺乏敬业有之,利用学生及家长也有之,不管学生,只做经师者更有之。鉴于此笔者以为重新研究前苏联著名教育实践家和理论家瓦·苏霍姆林斯基关于教师爱的经验理论,对于促进教育事业的发展,振奋教师之精神十分有其必要。苏霍姆林斯基一生辛勤从事教育活动。他在平凡的教师和乡村中学校长的岗位上做出了出类拔萃的成就,被前苏联教育界推祟为“教育思想的泰斗”。他的成就的取得,除了他的实践基础,教育信念之外,有一个最重要的主观原因,这就是对儿童深沉的爱。

为少先队工作注入“情感”

“情感”,是人对外界刺激肯定或否定的心理反应,喜欢、愤怒、恐惧、厌恶,甚至兴趣、爱好、态度、价值等都可纳入情感的范畴。“情感”是教育工作,尤其是少先队工作不可缺少的因素之一。我们每一个少先队工作者都应不遗余力地为少先队工作注入情感。

大学生人际交往不良的原因及对策

人际交往不良在当今的大学校园中已成为困扰部分大学生的严重问题。其主要表现为:与他人交往平淡,缺少知心朋友;与别人难以相处;不会交往,很少有成功的经验;社交恐怖症等等。前三种情况属于一般性的交往不良,后一种则属于严重的社交障碍。前不久,我们对淄博师专近200名大学生进行了SCL——90症状自评量表的测量,结果发现有40.98％的学生人际关系敏感,其中3.28％的学生达到相当严重的程度。 一。

论沈从文伦理思想

沈从文说:“我既仿佛命里注定要拿一支笔弄饭吃,这支笔又侧重在写小说,写小说又不可免得在故事里对‘道德’、“爱情”,以及“人生”这类名词有所表示,……请你试从我的作品里找出两个短篇对照看看,从《柏子》同《八骏图》看看,就可明白对于道德的态度,城市与乡村的好恶,知识阶级与抹布阶级的爱憎,一个乡下人之所以为多下人,如何明显具体反映在作品里”.

初为人师

迈出师范的大门，第一次接过厚厚的备课本，想到从此将以粉笔耕耘生命的春秋，顿时感觉到它是那样的沉重。盼啊，盼，终于盼来了第一课，但心中却突突地跳个不停———我担心自己如何面对一群陌生的学生。踏着清脆的铃声走进教室。还没站定，“起立！———老师好！”齐刷...

荧屏之星孙小梅

作为中国中央电视台的节目主持人,孙小梅的“星”运之路使她成为一个快乐的女性。人生、事业、电视、话筒和舞台下一大片真实的脸庞,她由衷地满足于心与心的沟通,心与心的交流。

捍卫我们的春天——献给抗击“非典”的白衣天使

一片黑色的阴云,突然遮住了春日的蓝天;一个凶残的恶魔,把灾难带给祥和的人间。“非典”!“非典”!一场史无前例的疫情,正在把中国考验,一场没有硝烟的战斗。

沉重的感叹——为什么患忧郁症的孩子越来越多

常听人们说:“现在的孩子们真是跌进福圪洞里了”！无疑,这是千真万确的。不过,你可知道,一些有形和无形的压力又使多少孩子失去了童趣,失去了天真,失去了他们自己的世界。 近些年来,在我国大城市里患忧郁症的孩子越来越多。由于忧郁症导致被称之为心理障碍的情绪忧郁、烦躁不安、头痛、失眠、神情恍惚、变态反应或者没有明显原因昏厥等症状,在不少孩子们身上都有表现。这是为什么呢?

追求课堂艺术提升语文魅力

课堂教学是教师和学生共同演绎的生命历程，课堂教学应当焕发生命的活力。我们要从生命的高度、用动态生成的观念重新认识语文教学，构建新的课堂教学观，不断追求教学艺术，优化语文课堂，提升学生的语文素养，培养学生的创新意识，契合社会进步与时代发展的需要。

真心 真情 真话

1987年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问他们:“你们认为在哪所学校学到的东西印象最深刻?”他们大多数人回答说:“是幼儿园。” 为什么孩童时期的往事最令人难忘?为什么在幼儿园学到的东西最深刻?因为,在孩童那天真的眼睛里,摄下的都是不加修饰的真实镜头;在幼儿那一尘不染的白纸上,写下的都是真挚的记录。千百年来,人类从未放弃过对真、善、美的追求,而在这三种人类至高美德之中,求真乃是最艰难的。正如高尔基所说:说真话、讲真情是一切艺术中最困难的一门艺术,因为它是最“纯粹”的。

做一名幸福的班主任

虽然班主任的工作看起来是艰辛和劳累的,但置身其中更是快乐和富有的。本文介绍了一个班主任必须具有的五个重要的条件,及自己做班主任工作的一些的体会和收获。