小心眼儿的皮皮

今天，妈妈带我去乡下的爷爷奶奶家。我刚到门口，皮皮（我家的大狗）就高兴地迎了出来，围着我的脚转来转去．好像在说：“你回来了，我好想你!快和我一起玩吧!”我没有理它，来到花花（我家的小猫）身边，蹲下身来轻轻地抚摸它。

浅谈小说《好心眼儿巨人》的主题

儿童文学作品《好心眼儿巨人》(The BFG)是英国著名儿童文学作家和短篇小说作家罗尔德·达尔1982年出版的作品。这部小说讲述了的是小女孩苏菲和一个名叫好心眼儿的巨人的故事。这部小说深受小朋友们的喜爱,但是作者罗尔德想要透露出的小说主题也值得发人深省。

当代英国童话中的“胡话”——以罗尔德·达尔的《好心眼儿巨人》为例

胡话既是体裁,也是修辞,是英国童话的重要特征之一。文章从文学和语言学的角度(音系学、形态学以及词汇、句法、语义和视觉效果的层面)分析了罗尔德·达尔的童话作品《好心眼儿巨人》。这部童话并非“纯胡话”作品,但是具有胡话体裁的多种特征,并且运用胡话修辞达到了贴近读者的目的。

从“心眼”到“肉眼”:中国早期观影空间的现代视觉机制研究

观影的空间问题与视觉问题是密切关联的,但现有研究对于中国早期观影空间的视觉文化还缺乏足够的关注。从中西之间不同的现代视觉机制比较到中国早期观影空间的视觉现代性实践,可以看到以“心眼”为主导的传统视觉机制已经逐渐转变为以“肉眼”为主导的现代视觉机制。这种视觉机制以大众化的市民为观看主体,以杂耍式的电影为观看对象,以主客割裂的流动性视觉为观看方式,并在中国与西方、传统与现代的文化碰撞中不断丰富自身的外延与内涵。以“肉眼”为主导的现代视觉机制使得通过“心眼”静观、游观所体验到的物我两忘、天人合一之感逐渐消散,却也将视觉感受还原到社会中具体的个人,并在启蒙现代性与审美现代性双重层面上赋予其新的价值和意义。

河曲民歌钢琴改编曲《想亲亲想在心眼上》探微

我国钢琴音乐的发展至今已走过百年。百年风雨兼程,我国作曲家巧妙地将民族音乐与钢琴相融合,创作出众多彰显地域特色、富有民族色彩的钢琴作品。“民歌之乡”是河曲的独有美誉,将河曲民歌作为素材运用于钢琴作品的创编中,不仅可以体现河曲民歌的音乐特色,而且可以推动我国钢琴音乐的民族化发展进程。因此,本文以山西民歌的创作技法对歌曲《想亲亲想在心眼上》进行钢琴创编,希望更多的音乐爱好者以及高等音乐院校的学生积极投身到这一伟大的事业中。

“小心眼”里见真情——试论林黛玉“小心眼”的情感内蕴

袅娜风流、多愁善感的林黛玉总给人一种异样的审美感受,即那种美中不足的小性儿。但是,剖析她残缺个性时,却让人强烈感到其中蕴涵着火一般的情愫。追其根源,不难发现黛玉个性残缺的因子里,孕育着因对爱情执着不得而生发出来的沉默叛逆精神。

从《无心眼集》谈到澳门文学形象

我国的文学史是从《诗经》、《楚辞》开头的；我国的现代文学从“五四”文学革命开头的也是诗歌和散文。我国各少数民族的文学，其发展历程与汉文学不尽相同，但其起初阶段往往也有一个诗的时代，诗歌（包括史诗）的成就非常突出。根据这样的历史事实，我把诗歌的繁荣而其...

张开心眼与超越表象——写作能力论

写作能力的培养建构,是一个立体多元的系统工程,包括观察、感受、立意、选材、想象、结构、表达、修改与鉴赏等能力的训练。本文从张开心眼的视界及超越表象的体验两个角度,探讨观察与感受的本质、写作要求与实践方法。把握观察与感受水乳相融、相互依存的关系,是切实培养观察能力与感受能力的要义所在。

狐狸的心眼儿太多了

一天，猫头鹰遇到一只狐狸。狐狸大吹特吹自己的聪明和智慧。猫头鹰问：“兄弟，你有多少个心眼儿？”

心眼儿

1 温伯玉长着一道通眉,许多人便相他命短。可是他来小镇教书的次年便当上了小学校的校长,在老师们中间说话很算。

好心眼儿巨人

好心眼儿巨人，不要踩了我的太阳花。近视的瓢虫正在花朵下踱步，关于夜的问题还在折磨他。

小心眼儿的鼹鼠

自从我变成了小鼹鼠，就再也没吃饱过。有一次．我饿了三天三夜，才挖到了一片红薯地。就在我狼吞虎咽的时候。一位收红薯的农民发现了我。我被他拎着尾巴扔了好远，要不是一头栽进麦草垛里，肯定会摔个鼻青脸肿、扭胳膊断腿的。

“小心眼儿”真好

“小心眼儿”是说一个人小里小气、斤斤计较，这种人很讨厌。但是，写作文的时候，越是“小心眼儿”越可爱。“小心眼儿”的人总能发现别人眼睛里漏（lou）掉的小事物，他们的眼睛就像显微镜一样仔细，瞄（miao）准一处，发现微粒。

西北太平洋台风同心眼墙影响因子的初步分析

利用美国威斯康星大学气象卫星研究合作院提供的集成微波图像资料和联合台风预警中心的最佳路径资料,普查2005—2014年西北太平洋地区具有同心眼墙结构的35个强台风个例。对比分析了有、无同心眼墙及同心眼墙生成快、慢的样本的环境场和自身初始结构差异。结果表明:环境场要素对同心眼墙形成与否具有重要调制作用,环境场相对湿度越大,海温越高,同心眼墙越易生成;而同心眼墙的形成速率与自身结构存在密切关系,初始涡旋尺度越大,同心眼墙生成越快,外眼墙位置距离台风中心越远,眼墙替换时间越长,眼墙替换前后强度变化越明显。

林黛玉形象的悲剧意蕴——“小心眼”中的真情

林黛玉是曹雪芹精心塑造的一个悲剧性人物,林黛玉的人生悲剧原因体现在很多方面,包括她的生理、身世、性格、封建礼教和封建思想的压抑等。一些读者对黛玉性情的评语大多是"小心眼"、"刻薄"等,认为林黛玉待人刻薄、对待事情想不开是导致她个人悲剧的重要原因。文章立足于文学文本,结合当时的社会背景,从主客观两个方面阐述林黛玉形象的悲剧意蕴——"小心眼"中的真情感,旨在提升人们对林黛玉形象的正确认识。

心眼

在日本大阪有一个远近闻名的高僧，他不仅佛法精深，而且还有着传奇的一生。

善开心眼,巧积素材——浅谈初中生如何挖掘写作素材

中学生想要写好作文,没有感人的素材是不行的。而感人的素材并非是脱离生活的构想虚设,而是源于生活,在真实中得以提炼出的小事件、小场面、小感触。一旦素材有丰富意蕴、做到个性鲜明,那么作文就会增添鲜活感,真情实感才能动人心弦。这就要求教师在观察中善于打开多个心眼,将貌似细微的生活细节进行智性挖掘、积累,便能成为作文中有价值的写作素材。

还得多个心眼

这是10年前的事了:章鼎儿老师在武汉借水果湖一小的学生做课,课题是《碘酒和淀粉》。在引导学生认识碘酒并将手指在碘酒里“消毒”后,章老师要求学生用“消过毒”的手指捡出一些米饭排在白纸上。米饭自然变紫了,章老师期待着学生的惊讶,准备从这里开始引导学生探究米饭变色的原因。不料学生一开口就说出了结论:“淀粉遇上碘酒会变蓝”。幸好章老师有深厚的功底和足够的“教学机智”,巧妙地把学生引导到研究事实的情境中去。