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创建“心育班级组”,助力师生向阳发展
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作者 施云锋 胡梦佳 《中国德育》 2024年第16期67-70,共4页
为进一步贯彻“五育并举”“三全育人”理念,浙江省宁波市镇海蛟川书院探索创建特色心育班级组,推行“全员心导师”制度。学校实施心育班级组导师制,多渠道提升心导师的专业能力,打造心育班级组特色品牌,构建师生成长共同体,为师生的共... 为进一步贯彻“五育并举”“三全育人”理念,浙江省宁波市镇海蛟川书院探索创建特色心育班级组,推行“全员心导师”制度。学校实施心育班级组导师制,多渠道提升心导师的专业能力,打造心育班级组特色品牌,构建师生成长共同体,为师生的共同发展注入了新的活力,全面提升了学校的育人品质。 展开更多
关键词 全员 心育班级组 师生成长共同体
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