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心育天地 大有作为
被引量:
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作者
班华
《中小学心理健康教育》
2017年第36期40-43,共4页
本文从人的心理范围无比浩瀚、心理具有无限潜能、心育与各育相互融合、"无龄感"、人的现代化、全球化、享受终身自觉学习等方面,阐述了心理教育是大有作为的。全文在空间维度、时间维度、动态发展方面展开,论证了心育对他人...
本文从人的心理范围无比浩瀚、心理具有无限潜能、心育与各育相互融合、"无龄感"、人的现代化、全球化、享受终身自觉学习等方面,阐述了心理教育是大有作为的。全文在空间维度、时间维度、动态发展方面展开,论证了心育对他人和自我育心方面也是大有作为的。
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关键词
心
理教
育
心育自觉
无龄感
人的现代化
全球化
下载PDF
职称材料
题名
心育天地 大有作为
被引量:
1
1
作者
班华
机构
南京师范大学
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第36期40-43,共4页
文摘
本文从人的心理范围无比浩瀚、心理具有无限潜能、心育与各育相互融合、"无龄感"、人的现代化、全球化、享受终身自觉学习等方面,阐述了心理教育是大有作为的。全文在空间维度、时间维度、动态发展方面展开,论证了心育对他人和自我育心方面也是大有作为的。
关键词
心
理教
育
心育自觉
无龄感
人的现代化
全球化
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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心育天地 大有作为
班华
《中小学心理健康教育》
2017
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