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构建心育范式 培养阳光少年
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作者 张艳 《江苏教育》 2018年第32期21-24,共4页
江苏省徐州市大马路小学提出“构建‘全景式自主体验’心育范式”,旨在根据学生心理发展特点和成长规律,对各种教育资源进行重构,营造有利于学生成长的,由人、物、时间、空间相互作用、相互影响形成的情境,让每个学生自主体验、亲历活动... 江苏省徐州市大马路小学提出“构建‘全景式自主体验’心育范式”,旨在根据学生心理发展特点和成长规律,对各种教育资源进行重构,营造有利于学生成长的,由人、物、时间、空间相互作用、相互影响形成的情境,让每个学生自主体验、亲历活动,成长为人格健全、个性鲜明、健康阳光的人。 展开更多
关键词 全景式自主体验 心育范式 人格健全
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