心肺腹电子标准化病人应用于临床医学生毕业实习岗前培训中的优势探讨

21世纪是科技飞速发展的时代,在临床医学生毕业实习岗前培训中应用心肺腹电子标准化病人教学系统,是将虚拟现实技术应用于医学教育领域的充分体现。心肺腹电子标准化病人应用系统形象、生动,体征完善,能有效缓解目前临床带教中临床医学生体格检查教学资源紧缺的难题,在周期短并缺少固定教材的毕业实习岗前培训阶段,充分利用心肺腹电子标准化病人,能为广大医学院校师生提供更便利、更丰富的教学、练习及考核平台。

标准化病人联合情景教学法在心肺复苏培训中的应用

目的:研究标准化病人联合情景教学法在医学志愿者心肺复苏培训中的应用。方法:选择2019年7月即将参加“三下乡”的医学志愿者72人,随机分为对照组和试验组,每组36人。对照组采用传统的教学方式,试验组采用标准化病人联合情景模拟式教学。结果:试验组的理论和技能操作考核成绩高于对照组(P<0.05),试验组对提升急救意识、临床思维能力、医患沟通能力、临床操作的效率、团队合作能力的满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:标准化病人联合情景教学法有助于提高“三下乡”志愿者心肺复苏的临床技能和满意度,提升临床操作的效率和医患沟通能力。

标准化病人教学考核一体化在“心肺系统疾病物理治疗”中的应用研究

为探讨标准化病人在心肺物理治疗实训教学考核中的应用,将学院物理治疗学生随机分组,观察组采用SP实训教学考核,对照组采用传统教学考核,以世界物理治疗联盟认证的教学效果评价表评价教学效果。结果发现,观察组成绩明显高于对照组。在SP教学效果问卷方面,观察组在提高学生学习兴趣、加深理论知识学习等方面与对照组没有差异,但在提高分析和解决问题能力、临床思维能力等方面优于对照组。在整体教学效果评价方面,观察组在教学热情、知识宽度、作业及阅读材料等方面与对照组没有差异,但在学习价值感、组织清晰性、小组群体互动等方面优于对照组。标准化病人实训教学考核法可有效提高学生在“心肺系统疾病物理治疗”课程中的临床思维能力。

简易标准化病人用于徒手心肺复苏教学实践初探

培养学生作为简易标准化病人,将其应用于徒手心肺复苏的教学与考核中。结果显示SSP评分与教师评分无显著差异,且实验班的成绩优于对照班,说明SSP经训练后能胜任考核者的职能,对学生的指导作用优于教师。

学生标准化病人在急诊心肺复苏教学中的应用

目的:探讨学生标准化病人(Students Standardized Patient,SSP)在急诊心肺复苏术教学中的效果。方法:选2014级全科医学班学生48人为研究对象,随机分为学生标准化病人教学的实验组与传统教学的对照组每组24名,分别采用SSP教学及传统教学模式进行心肺复苏授课,通过实践操作考核、案例分析考核及发放调查问卷来评价不同教学方法授课效果。结果:实验组的心肺复苏实践操作成绩(P<0.05)及案例分析的成绩明显高于对照组(P<0.01),差异有统计学意义。调查问卷结果,实验组学生的学习积极性、对教师的满意度、对知识的掌握程度及自信心均高于对照组(P<0.01)。结论:SSP的教学模式能提高学生对临床病例的分析及处理能力,增强学生对抢救的自信心,得到学生的认可及好评。

学生标准化病人在心肺复苏实训教学中的应用

心肺复苏是医学生必备的临床技能之一,绝大部分医学院校已采用心肺复苏模拟训练系统进行教学,大大提高了学生人工呼吸、胸外心脏按压等急救技术操作能力,但仍存在一些问题。如很多学生缺乏准确判定心脏骤停的能力,不能在心脏骤停4-6分钟内及时应用心肺复苏操作技术;

标准化病人和HPS综合模拟人在心内科教学中的联合应用

目的:探讨标准化病人(SP)与HPS综合模拟人在心内科临床技能教学中的联合应用效果。方法:选择我校2008级62名七年制医学生,在心内科临床技能教学中将SP+HPS综合模拟人联合应用和传统教学模式相比较,通过考核和问卷调查分析教学效果。结果:试验组学生考核成绩较高,普遍认为联合应用教学效果好,传统教学的对照组满意程度低,两组之间差异有统计学意义。结论:SP与HPS综合模拟人联合在心内科临床技能教学中应用,有利于提高教学效果。

改良胸腹联合切口在高龄及心肺功能不全贲门癌患者中的应用

1994年7月至1998年12月,我们设计改进了胸腹联合术式,选择性应用于老年或心肺功能不全并且胃底和食管下端无明显浸润的贲门癌病人,收到了良好的效果,现报告如下: 1 临床资料 本组83例,年龄55～77岁,男性59例,女性24例。其中合并慢支肺气肿者31例,矽肺Ⅰ-Ⅱ期者3例,陈旧性肺结核肺轻度纤维化者11例,冠心病心功能Ⅰ-Ⅱ级者7例。

经颈胸腹三切口行食管癌切除围手术期护理

目的探讨如何对食管癌经颈胸腹三切口病人围手术期的护理措施,减少术后并发症的发生。方法回顾并分析本科近年来收治的43例食管癌经三切口切除治疗的病人护理过程,认真总结了在护理此类手术病人的方法和措施,即①密切观察患者的病情,做好基础护理;②如何做好呼吸道、饮食和胃肠减压的护理,③做好术后各切口的护理,④颈部吻合口瘘的护理,⑤做好病人的心理护理。结果在43例所收治的病人中,除2例因术后心肺功能衰竭死亡外,其余病人均顺利出院。结论认真做好经颈胸腹三切口围手术期的各项护理,对提高治疗效果,减少术后并发症的发生起到了较大的作用。