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院校联动培养心血管专业方向护生评判式思维能力探究
1
作者
徐静
康爱梅
《湖北职业技术学院学报》
2022年第3期33-36,共4页
培养心血管专业方向护生的评判式思维能力意义重大,亚心护理学院依托武汉设计工程学院的雄厚师资和武汉亚心医院的优质资源,院校联动,将心血管专科护士的培养前移到学校。双方共同设计培养目标、制定培养方案、开发专科课程教材、建设...
培养心血管专业方向护生的评判式思维能力意义重大,亚心护理学院依托武汉设计工程学院的雄厚师资和武汉亚心医院的优质资源,院校联动,将心血管专科护士的培养前移到学校。双方共同设计培养目标、制定培养方案、开发专科课程教材、建设心血管实训基地,采用“三明治”、思维导图、床边教学查房等教学方式,有效提高了学生的评判式思维能力。
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关键词
院校联动
心血管专业方向护生
评判式思维能力
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题名
院校联动培养心血管专业方向护生评判式思维能力探究
1
作者
徐静
康爱梅
机构
武汉设计工程学院亚心护理学院
出处
《湖北职业技术学院学报》
2022年第3期33-36,共4页
基金
中华医学会医学教育分会2020年医学教育研究课题“校合作研究心血管专业方向护生的教学模式”(项目编号:20B0001)的研究成果。
文摘
培养心血管专业方向护生的评判式思维能力意义重大,亚心护理学院依托武汉设计工程学院的雄厚师资和武汉亚心医院的优质资源,院校联动,将心血管专科护士的培养前移到学校。双方共同设计培养目标、制定培养方案、开发专科课程教材、建设心血管实训基地,采用“三明治”、思维导图、床边教学查房等教学方式,有效提高了学生的评判式思维能力。
关键词
院校联动
心血管专业方向护生
评判式思维能力
Keywords
linkage training of college and hospital
cardiovascular major nursing students
critical thinking ability
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
院校联动培养心血管专业方向护生评判式思维能力探究
徐静
康爱梅
《湖北职业技术学院学报》
2022
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