基于CDIO理念的教学模式在心血管护理实践教学中的应用价值研究

以心血管护理实践教学为主,培养学生的综合能力,本次针对我院收取的学生实施差异化教学,关键是分析观察组教学手段对教学质量的影响,探索该教学手段的推广价值。方法 将我院2022年1月到2023年8月我院参与的30例心血管学科实习护生作为探究对象,分组分为两组,观察组(n=15)的主要教学模式为基于CDIO理念的教学模式,对照组(n=15)以常规教学作为教学主体,将不同教学模式实施教学后的相关指标进行进一步对比,保证教育的科学性与针对性。结果 观察组的教学满意度与教学配合度、临床实践能力等指标较之对照组,有显著区别(p<0.05)。结论 实习护生实施常规教学与基于CDIO理念的教学模式,对其临床实践能力提升具有极大价值,但是相对于传统的教学模式,观察组的教学手段更具优势,其不仅可提升教学满意度与配合度,也可以提高其整体教学质量。

雨课堂在航空航天心血管医学实践教学中的应用与思考

雨课堂作为新一代的智慧教学工具,在教学实践中拥有巨大的应用前景。但何时用,在哪儿用及怎么用等一系列具体实践问题仍亟待得到回答。本文结合雨课堂在心电图运动负荷实验及飞行员康复理疗实践课中应用的预实验结果,综合分析讨论了雨课堂在课堂教学中的优势,使用的必要性以及未来的应用前景。