用心象加工训练弱智儿童记忆与思维品质的实验研究

采用单被试A—B两基线实验设计 ,运用心象加工训练法 ,对弱智儿童的记忆、思维品质进行教育训练。结果表明 :被试的记忆、语言、思维能力经心象训练后有明显提高。此法是一种易于实际操作的教学法 ,对提高弱智儿童的学习能力见效快 ,同时对学习成绩差的正常学生也是一种较合适的学习方法。