小学阶段学困生的心理特点分析及语文辅导策略研究

小学课程的基本理念强调“全面”、“素养”两个关键词。全面,一则是必须面向全体学生,实现为了每一个学生的发展;一则是必须面向学生的整体,创造出适合学生的教育。本文分析了小学阶段学困生的心理特点,如自卑心理、学习动机缺乏和不良的学习习惯等,并提出针对性的辅导策略,旨在促进学生学业和身心全面发展并开导学生应克服心里问题。

探讨肝癌患者的心里特点及护理措施

肝癌是当代威胁人类生命安全的癌症之一,严重影响患者的身心健康.肝癌患者得知自己得了癌症,就会产生强烈的恐惧、焦虑、悲观失望等情绪,导致不良的心理、病理和生理之间的恶性循环.因此,对肝癌患者的心理护理显得格外重要.通过心理护理可以调动患者主观能动性,促进疾病的康复.作为护理人员不仅满足于对癌症患者的躯体护理,更要重视患者的心理护理,如此不但有益于患者的治疗效果,还可以大大提高生活质量.现将本院肝癌患者的心理护理报道如下.

浅谈大学生恋爱心理特点及引导方式

随着社会的发展、科技的进步、网络的普及、大学生价值观的变化和社会的影响,大学生恋爱现象在高校已经十分普遍,成为高校大学生日常管理工作中的重要内容,在新的条件下,分析大学生恋爱心理状况,并积极做好大学生恋爱引导和教育工作,是高校大学生教育和大学生管理工作的一项重要任务。分析当代大学生恋爱特点和普遍心理,进而诠释当代大学生恋爱的主要原因,能帮助大学生树立正确的恋爱观的。

妊娠合并糖尿病孕妇的心理特点及护理

目的分析研究妊娠合并糖尿病孕妇的心理特点以及护理对策。方法选取该院2013年1月—2016年10月收治的30例妊娠合并糖尿病孕妇(观察组)和同期在该院进行检查的健康孕妇50名(对照组)进行研究,采用症状自评量表(SCL-90)评分分析两组纳入者的心理状态,并对妊娠合并糖尿病患者进行针对性护理干预。结果研究结果发现,观察组焦虑、抑郁、躯体化等评分均显著高于对照组健康孕妇(P<0.05)。结论妊娠合并糖尿病孕妇在妊娠期间不良情绪发生率较高,临床治疗时对患者进行针对性心理护理干预可以有效的缓解患者不良情绪,有助于临床症状的控制。

城乡结合部学校困境学生逆反心理特点及对策

城乡结合部是指兼具城市和乡村的过渡地带，又称城市边缘地区，尤其是指接近城市并具有某些城市化特征的乡村学校。城乡结合部学校作为城市化进程中产生的特殊产物，其中有相当一部分学生是留守学生及学习困难学生，我们统称之为困境学生，这部分学生身上普遍存在较为严重的逆反心理。

小学潜能生的心理特点与转化策略

培养具有健康体魄和健全人格的学生是学校教育的根本目的,而培养学生学习的主动性和核心素养是促进学生全面发展的重心。学校教育不是单纯地以培养少数优生为最终目的的“精英教育”。因此解决“潜能生”问题既是学校教育的根本目的之一,也是提高学生核心素养以适应其自身发展和社会发展的内在要求。论文从潜能生心里特点入手,制定转化策略,以期待成功地将“潜能生”转化成功,促进社会和家庭的和谐稳定。

产科实习护生心理特点及临床带教体会

护理临床实习是护生独立走向临床之前重要且必需的一个过程。带教老师必须了解护生的心理特点,才能因人而宜开展工作,提高实习效果。临床教学的重点是强调理论与实践相结合,临床带教的质量则直接影响护生的工作能力。它可以帮助护生应用理论，从而进一步发展护理理论。在产科的实习中，

学前儿童心理特点在艺术课程实践教学中的运用

学前儿童正处于心理发育的重要时期,目前教师在艺术实践课教学中还不能很好的遵循学前儿童的心理发展规律,因此,本文简述了学前儿童的心理特点,并将幼儿的心理特点灵活的应用在艺术课的实践教学当中。

中职班主任如何抓住学生心理特点做思想教育工作

随着时代的发展和社会的进步,会对中职学生的心理健康造成影响的元素也越来越多,而且中职生心理健康教育模式存在着许多不足,要想有效地开展中职生心理健康教育,必须建立一套新型的中职生心理健康教育模式。首先,要建立和健全学校的心理健康教育机制。校长要重视心理健康教育,以班主任为基本队伍,以心理健康课程教师为中坚力量,从组织上保证学校心理健康教育的开展。

充分发挥学生的心里优势,提高教学效果——浅谈学生心里与化学教育

课堂教学是教与学的双边关系,从一定意义上说也是教师与学生之间的人际关系。心理学理论“告诉”我们,高中生具有好奇、好动、想象力丰富、对新事物易于接受等心里上的优势;同时也具有注意力容易分散、抽象思维正处于发展阶段、自控力差和不能正确对待暂时的挫折和失败等心里缺陷。所以说在教学过程中,全面正确把握学生的心里特征和心里走向,是我们处理好与学生的关系,通过教学质量的关键。

乡镇卫生院妇产科日常诊断中患者的心理特点及其对策

妇科疾病是女性生殖系统的疾病,常见的有阴道炎、盆腔积液、宫颈糜烂等病症。女性往往由于对类似病症的预防措施认知不足,对自己身体的保健意识不到位,没有良好的生活习惯,会患上类似病症,给自己正常的工作生活带来不良的影响。女性去卫生院看病的时候,医生可能会询问一些较为隐私的问题,女性会感到胆怯羞愧、对自己所患病症感到恐惧,产生心理焦虑,还可能引出一系列心理问题。因此,乡镇卫生院在对女性进行日常妇科疾病诊断的过程中,要关注女性的心理,并且能够采取一些有效的措施,解决诊断过程中产生的一些问题。

当代大学生心理健康的教育策略

我国的高校思想教育工作随着新时期的发展而发生着变化,同时也面临着巨大的挑战。部分大学生在学习、人际交往的过程中遇到了一些困难,从而引发了很多心理问题的出现,在很大程度上影响了学生的生活和学习。该文主要针对这一问题,对大学生的心理发展阶段进行分析和研究,提出大学生心理健康的教育策略,以期对大学生心理健康以及高校思想政治教育工作发挥促进作用。

浅析小学学困生心理特点及应对策略分析

在教学过程中,学困生是教学的难点,如果不采取良好的应对措施,很容易给学校的教育带来不好的社会影响。为了能够提高小学学困生的学习效果,作为教师,我们必须要从学困生的心理特点出发,制定良好的应对策略,改变他们对学习的态度,从而实现教学质量提高的预期目标,对促进小学教育的发展具有重要作用。

论中小学音乐教育中的情感教育

音乐是情感的艺术,情感教学的运用是音乐教学中必不可少的重要手段。音乐的内容是情感,音乐的本质是美;中小学音乐教育是学校教育的一个有机组成部分,而音乐课是基础教育的一门必修课。学生可以通过音乐不仅学会了认识音乐、了解音乐,而且从情感、个性等方面得到了全面的和谐发展。因此,中小学教育中的音乐教育具有以情动人,以情育情的教育功能。

浅析英语教学中的记忆方法

我们在英语学习的过程中,遇到的一大难题就是词汇。很多学习者往往就在这一过程中失去了对英语的学习兴趣。这是很令人惋惜的。如何能够顺利通过这一关,必须寻找合理的学习方法。