全国高考与福建高考必修有机化学命题比较

高考新课标全国化学卷与福建高考化学卷在考查内容、考查要求、试题呈现方式和命题立意等方面均存在差异。对近三年新课标全国卷和福建卷必考有机部分的试题，围绕考查内容、考查要求、试题呈现方式和命题立意等方面进行比较研究，并对我省2016年采用全国卷背景下的必修模块有机化学教学提出若干建议。

基于学生认知发展的必修有机化学教学的实践与研究——以“乙烯”教学为例

以“乙烯”教学实践为例,通过查阅文献、制取乙烯、验证乙烯性质、动手拼插模型、分析解释等活动,建构有机化学学习的认知模型,同时提高学生学习的自主性和积极性,培养学生的动手操作能力、分析与表达能力、综合运用知识能力,落实学科核心素养的发展。