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对人教版高中生物学必修1新旧教材插图的比较研究
被引量:
2
1
作者
余思谨
李韶山
《中学生物教学》
2020年第11期76-78,74,共4页
随着2017版高中生物学课程标准的颁布,新版高中生物学教材已在全国逐步推广使用。通过对人教版高中生物学必修1新旧教材中的插图进行比较研究后发现,新教材插图更加生动、新颖、美观,图片的科学性、严谨性和系统性得到加强,不仅提高了...
随着2017版高中生物学课程标准的颁布,新版高中生物学教材已在全国逐步推广使用。通过对人教版高中生物学必修1新旧教材中的插图进行比较研究后发现,新教材插图更加生动、新颖、美观,图片的科学性、严谨性和系统性得到加强,不仅提高了教材的可读性,还有利于学生学科核心素养的培养;同时也指出新教材在插图方面有待改进之处。
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关键词
必修1新旧教材
插图
比较研究
下载PDF
职称材料
一脉相承 各具特色--2007版与2019版人教版必修1教材课后练习题比较
2
作者
王联新
《中学生物教学》
2020年第11期74-76,共3页
教材是编写人员依据课程标准编写而成的,课后练习题是教材的重要组成部分。通过对2007版与2019版人教版必修1教材课后练习题进行比较,有利于教师更好地把握编写人员的编写思路,从而更好地指导教与学。
关键词
必修1新旧教材
课后练习题
比较研究
下载PDF
职称材料
题名
对人教版高中生物学必修1新旧教材插图的比较研究
被引量:
2
1
作者
余思谨
李韶山
机构
华南师范大学生命科学学院
出处
《中学生物教学》
2020年第11期76-78,74,共4页
文摘
随着2017版高中生物学课程标准的颁布,新版高中生物学教材已在全国逐步推广使用。通过对人教版高中生物学必修1新旧教材中的插图进行比较研究后发现,新教材插图更加生动、新颖、美观,图片的科学性、严谨性和系统性得到加强,不仅提高了教材的可读性,还有利于学生学科核心素养的培养;同时也指出新教材在插图方面有待改进之处。
关键词
必修1新旧教材
插图
比较研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
一脉相承 各具特色--2007版与2019版人教版必修1教材课后练习题比较
2
作者
王联新
机构
广东省广州市禺山高级中学
出处
《中学生物教学》
2020年第11期74-76,共3页
文摘
教材是编写人员依据课程标准编写而成的,课后练习题是教材的重要组成部分。通过对2007版与2019版人教版必修1教材课后练习题进行比较,有利于教师更好地把握编写人员的编写思路,从而更好地指导教与学。
关键词
必修1新旧教材
课后练习题
比较研究
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
对人教版高中生物学必修1新旧教材插图的比较研究
余思谨
李韶山
《中学生物教学》
2020
2
下载PDF
职称材料
2
一脉相承 各具特色--2007版与2019版人教版必修1教材课后练习题比较
王联新
《中学生物教学》
2020
0
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职称材料
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