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PBL教学在心内科临床实习中的应用及探讨
被引量:
12
1
作者
钱琦
朱苏敏
+2 位作者
郭守玉
龙明智
俪俊华
《基础医学教育》
2013年第3期275-277,共3页
以问题为中心学习教学法是目前国际上较流行的一种教学方法,它能充分发挥学生学习的主动性,有助于培养他们解决问题、利用信息资源以及主动学习的能力。通过在2006级、2007级临床本科实习生中实行PBL教学法,探讨了将PBL教学法在心内科...
以问题为中心学习教学法是目前国际上较流行的一种教学方法,它能充分发挥学生学习的主动性,有助于培养他们解决问题、利用信息资源以及主动学习的能力。通过在2006级、2007级临床本科实习生中实行PBL教学法,探讨了将PBL教学法在心内科临床实习教学中应用的优缺点,为今后的实习带教打下基础。
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关键词
必内科学
教学方法
临床教学
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题名
PBL教学在心内科临床实习中的应用及探讨
被引量:
12
1
作者
钱琦
朱苏敏
郭守玉
龙明智
俪俊华
机构
南京医科大学第二附属医院心内科
南京医科大学第二附属医院消化科
南京医科大学第二附属医院科教科
出处
《基础医学教育》
2013年第3期275-277,共3页
基金
南京医科大学"十二五"教学研究课题基金资助项目([2010/2011]119)
文摘
以问题为中心学习教学法是目前国际上较流行的一种教学方法,它能充分发挥学生学习的主动性,有助于培养他们解决问题、利用信息资源以及主动学习的能力。通过在2006级、2007级临床本科实习生中实行PBL教学法,探讨了将PBL教学法在心内科临床实习教学中应用的优缺点,为今后的实习带教打下基础。
关键词
必内科学
教学方法
临床教学
分类号
R54 [医药卫生—心血管疾病]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
PBL教学在心内科临床实习中的应用及探讨
钱琦
朱苏敏
郭守玉
龙明智
俪俊华
《基础医学教育》
2013
12
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