如何培养小学生传统美德的几点思考

随着独生子女家庭的不断增多,孩子的德育教育尤其是传统美德的教育逐渐缺失,成为了一个普遍性的问题。许多孩子自私、极端、懒惰、散漫,缺乏同情心和责任感,对父母不关心,对长辈不尊重,对幼小不爱护,对劳动不积极,正日益成为独生子女的普遍通病。如何加强传统美德教育,让孩子乐观、积极、向上地成长,是每个教育工作者的责任。

班主任应具备的素养

随着我国经济社会的发展，整个社会受到各种文化的冲击，少年儿童成长的环境日益复杂。一方面，当代少年儿童的生活条件得到显著改善，另一方面，不同原因所致的各种心理问题也随之增加。作为班主任，不仅要有渊博的知识和熟练的基本技能，还要具有高尚的道德情操和品德涵养。班主任必须充分探寻学生心理，

重读《庄子》

《庄子》一书中,有很多生动有趣又细致的寓言故事,第一章《逍遥游》最能体现庄子思想的主旨,其中大鹏和学鸠是很出名的角色。人们常说,“燕雀安知鸿鹄志”,把大鹏跟学鸡对比,认为大鹏志向高远,学鸠远远比不上。我刚开始也是这样想的。但这个暑假我重读《庄子》后认为,庄子并没有贬低学鸠来褒扬大鹏。大鹏和学鸠的本能、特点不同,志向自然也不一样。我由此展开了关于人生的思考。

寓言集

没有梦想的树枝很久以前有一截树枝,它为没有梦想而头疼。这截树枝知道,假如没有梦想,数年之后自己成材,就要和其他小伙伴一起到流水线上被生产成筷子了。志向高远的树枝决定把自己培养成一把梳子,这样至少不会成为那种使用之后就被抛弃的一次性用品。为了能成为一把质地优良的梳子,它每天练哑铃、晨读、学习英语。功夫不负有心人,大树看到它的刻苦,决定把它留在树上成为一名教师,监督培养其他树枝。它欣喜若狂,庆祝自己终于摆脱了打工的命运。但是很快它就发现自己其实还是在流水线上,只不过这次成了工人,生产的是学生。

“胸怀”主题素材解读

主题内涵《论衡》有言:“故夫大人之胸怀非一,才高知大,故其于道术无所不包。”胸怀博大者眼界开阔,不计较一己之得失、一时之损益,能够以包容开放的态度看待事物,因而志向高远、才智超群。俗话说“再大的烙饼也大不过烙它的锅”,胸怀深刻地影响着一个人乃至一个国家未来发展的格局与前景。拥有博大的胸怀,既有利于自身的发展,也能够促进社会和谐稳定。