基于信息化与教育融合的“空中课堂”假期网络志愿导学活动实践探索

信息化与教育深度融合是教育发展的趋势,它打破了学校的实体围墙,实现学生“在课堂、不在学校”的自主学习。有研究指出在长期、炎热的暑假,远离学校和教师,学生会遗忘大部分从课堂获得的知识。如何变假期为学生发展的“加速期”,从而实现学业成就的弯道超车一直是广大中小学校急需解决的问题。江苏省句容市实验高级中学根据自身实际情况,推行了以“空中课堂”为载体的假期网络志愿导学活动,科学合理安排学生假期时间,让全校学生共享名师教育课程,有效提升了学校教育教学质量。

多部门联动构建高校特招生精准学业提升的教学模式研究与实践

以福州大学特招生为研究对象,刘敏榕工作室及台港澳学生工作室、学生主管部门、数学公共基础课教学研究中心、导学志愿者服务队多部门协同联动开展教学模式研究,提出了"混合大班+专题小班+因材施教+智慧工具辅助"的创新精准学业提升教学模式。最后通过教学模式的成效分析及实证分析,表明该模式有助于激发特招生的内在学习动机,有效提升学习成绩,大幅改善教学效果,为高校特招生教学和管理的纵深推进提供了切实可行的实践支撑。