乡村振兴背景下大学生志愿服务实践育人成效提升路径

在新时代的征程中,乡村振兴战略被赋予了前所未有的重要性,不仅是对我国国情的深刻把握,更是为实现中华民族的伟大复兴,全面构建社会主义现代化国家而采取的一项关键性战略部署。随着时代的发展,大学生志愿服务被认定为塑造和培养新时代青年的重要渠道,其在推动乡村振兴的过程中发挥着日益重要的作用。因此,本文将对乡村振兴背景下大学生志愿服务实践育人成效提升路径进行探索。

临终关怀志愿服务实践对护生死亡焦虑及临终照护态度的影响

目的探讨临终关怀志愿服务实践对护生死亡焦虑及临终照护态度的影响。方法某医学高校二年级护生自愿报名参与研究后抽取85人,随机分为实验组(40人)和对照组(45人)。两组护生均参与相同志愿服务培训,实验组培训后继续完成志愿服务实践,对照组不参与实践。培训前后及实践后分别采用CT-DAS和FATCOD-B量表评价护生死亡焦虑及临终照护态度。结果 (1)培训后两组护生死亡焦虑水平均有所降低,但与培训前相比无显著性差异(P>0.05);实践后实验组死亡焦虑水平进一步下降(P<0.05),且与对照组相比有显著性差异(P<0.05)。(2)培训后两组护生临终照护态度明显高于培训前(P<0.05);实践后实验组临终关怀态度进一步提升(P<0.05),且与对照组相比有显著性差异(P<0.05)。结论临终关怀志愿服务实践有助于护生降低死亡焦虑水平和改善临终照护态度。

高校特殊教育专业志愿服务实践支持保障措施探析

丰富而有针对性的综合专业实践是培养创新型、应用型特殊教育专业人才的重要途径,志愿服务实践是既有利于实现高校的育人功能,又能满足社会需求的,具有特殊教育专业独特性的综合实践模式。文章基于对某高校当前志愿服务实践的开展情况及出现的问题所进行的问卷和深度访谈调查,提出了完善人才培养方案和课程设置,强化实践环节的管理和指导,加强基本条件保障,建立多方沟通平台的措施,以便进一步完善特殊教育专业志愿服务实践。

志愿服务实践对培育大学生社会责任意识的影响性分析——以D大学为例

大学阶段是形塑大学生主动承担社会责任意识的关键时期,社会责任意识也是构建社会主义核心价值观的重要因素。对D大学学生承担社会责任意识的问卷调查表明,当代大学生普遍责任意识强,但部分学生在价值取向、思想观念和利益关系三个方面缺乏承担相应社会责任的意识。参与志愿服务实践具有显著增强大学生承担社会责任意识的作用,体现在自我、他人与社会三个不同的层面。当下需要从营造向上志愿服务实践氛围、拓展志愿服务实践领域、建设稳定实践基地、探索长效保障机制四个层面加强培育大学生社会责任意识的力度。

新时代大学生志愿服务实践育人功能及实现路径创新研究

大学生志愿服务活动作为实践育人形式之一,对于高校落实立德树人根本任务有着重要的意义。文章从新时代大学生志愿服务入手,把实践育人功能作为研究重点,通过对大学生和高校教师的调查,了解了目前大学生志愿服务现状,并寻求了新时代大学生志愿服务实践育人功能的实现路径,以期推动新时代大学生志愿服务实践育人功能更好发挥。

初中学校开展志愿服务实践活动课程建设的探索实践——以上海市闵行区教育学院附属友爱实验中学为例

初中学校利用校内外资源开展志愿服务实践活动,促进学生综合素质全面发展已成为很多学校探究的方向。上海市闵行区教育学院附属友爱中学依托学校多年志愿服务实践活动的实际,根据学生年龄、心理特点和认知规律,从志愿活动设计、志愿课程建设、活动制度管理、志愿活动评价等方面不断摸索、不断优化,形成完善的操作系统。实现了校内外教育的融合,丰富了学校德育的内容和手段。学校志愿服务活动要明确志愿活动的育人目标;设计丰富多样的志愿服务实践活动,促进活动课程常态化推进;挖掘校内外教育资源,实现校内外德育一体化实施。

阅读推广志愿服务模式服务乡村儿童实践探索——以“渝阅小书包”为例

青少年阅读推广服务是全民阅读推广的重点任务之一,国家和全社会都高度关注。乡村儿童是青少年中极其重要并特殊的群体,在全民阅读推广中不能缺席,应充分给予乡村儿童阅读更多更好的服务。本文分析了乡村儿童面临的阅读困境,以渝北区图书馆“愉阅小书包”志愿阅读服务活动为例,阐述了该志愿服务活动的实施做法和取得的实践成效,探索在乡村儿童中开展阅读推广志愿服务的方法和举措,使其平等均衡享有公共文化优质阅读服务。

论大学生社会实践和志愿服务可持续发展的有效机制

高校大学生的社会实践和志愿服务对加速学生的社会化进程、提升学生综合素质、扩大学校的影响力、增强思想政治教育的实效、提高学生的专业技能等方面的育人作用是显而易见的;但仍存在着各种管理机制不健全、缺乏固定的实践和志愿服务基地等诸多问题。为了使学生社会实践和志愿服务得到可持续发展,必须建立科学、可持续发展的有效机制,才能更好地实现学生社会实践和志愿服务的育人功能,培养出更多的栋梁之才。

关于医学生志愿服务实践育人体系的探索

在当前的社会中,志愿服务作为一种公益性极强的志愿工作来说,逐渐成为当代医学生在接受教育期间必须要开展的一项活动。通过医学生志愿服务,学生们不仅能够完善自身的理论知识体系和专业技能,同时也能够提高职业精神以及个人素养。基于此,本文将对如何有效构建医学生志愿服务实践育人体系进行分析。

实践基地建设与我国高校志愿服务的可持续发展

目前我国高校主要依托基层扶贫开发志愿服务项目设立志愿服务实践基地,依托校友资源和公益创业资源进行志愿服务实践基地建设。志愿服务实践基地作为志愿服务发挥实践育人功能的重要一环,是高校志愿服务品牌化建设的重要基础,为我国高校志愿服务事业的可持续发展提供了有力支撑。

大学生社会实践和志愿服务的现实困境及路径选择

社会实践和志愿服务不仅能够提升大学生综合素质,而且还能提升大学生专业技能。然而,就目前情况来看,大学生社会实践和志愿服务的开展还存在诸多困境,这严重阻碍了社会实践和志愿服务活动的成功开展。当下,成功开展和实施大学生社会实践和志愿服务需要高校管理者和组织者更新观念,深化社会实践教学改革,明确社会实践主题以及建立多功能、多样式的社会实践基地。

区域高中生社会实践志愿服务保障激励机制的评价研究

区域志愿服务保障激励机制的不完善以及执行不到位，会在很大程度上影响高中生志愿工作的积极性，影响区域内对此项工作的持续性推进基于此，我们开展了“区域高中生社会实践志愿服务保障激励机制的评价研究”，从激励机制评价指标的研制入手，深入探讨了高中生志愿服务的综合保障激励机制的完善与高中生志愿服务的创新课程体系的构建。

“三全育人”视阈下高校青年志愿者服务实践育人路径探索

随着社会的快速发展,志愿服务已成为现代社会文明进步的重要标志,它不仅体现了公民的社会责任感,也是培养青年学生社会实践能力、团队合作精神和公民意识的有效方式。高校青年志愿者服务实践,作为连接学校与社会的桥梁,不仅能够让学生在服务中学习,在实践中成长,还能够促进社会主义核心价值观的内化于心、外化于行。基于此,文章旨在“三全育人”理念的指导下,深入探索高校青年志愿者服务实践的育人路径,以期为高校志愿服务工作的进一步发展提供理论支持与实践参考。

优秀文化融入大学生思想政治教育的实践探索——以“冰心大爱,三善起航”品牌项目为例

大学生思政教育要结合社会需求、高校特点和学生实际,以学生为中心,促进学生全面发展。福建某高校以善心、善言、善行为教育理念,为区域社会发展提供服务,并与当地冰心文学馆通过共建模式,创立“冰心大爱,三善起航”志愿服务实践育人学生工作品牌项目,将冰心“大爱”文化融入大学生思想政治教育。通过开展成效明显、具有示范性的志愿服务活动,引导师生在志愿服务中将优秀文化及所学知识内化于心,学会担当社会责任。

96.0%受访青年:对青少年加强劳动教育重要

中国青年报社社会调查中心联合问卷网对2019名18-35岁青年进行的一项调查显示,96.0%的受访青年觉得对青少年加强劳动教育重要。70.5%的受访青年建议注重培养青少年的生活自理能力,65.4%的受访青年期待开展相应课程,把劳动教育纳入人才培养全过程,64.3%的受访青年希望多鼓励青少年参加社会实践和志愿服务活动,61.8%的受访青年认为家庭要给孩子安排力所能及的家务活,41.2%的受访青年希望切实提高劳模待遇和社会地位,形成人人尊敬劳模的社会氛围。

四川省青年志愿者协会 志愿青春,擦亮幸福底色

一系列青年志愿服务制度改革创新举措,让青年志愿者在实践中成长成才、全面发展,让青年志愿服务擦亮人们的幸福底色,青年志愿服务是志愿服务中最有活力的力量,四川省青年志愿者协会为推动志愿服务制度化常态化,提升志愿服务在社会治理中的参与度,发挥志愿服务实践育人的重要作用,聚焦青年志愿服务制度改革,出台《四川青年志愿服务制度改革试点方案》,对四川青年志愿服务进行全面重构。

福建农林大学农学院团委:坚持“3×3”模式,构建农科特色育人矩阵

福建农林大学农学院团委(以下简称学院团委)始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大精神,深入贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想,以学风建设、社会实践和志愿服务为着力点,引领广大团员青年听党话、跟党走,开创学院共青团工作新局面。