艺术类高职贫困生参与志愿服务的实践探析——以浙江艺术职业学院为例

加强高校贫困大学生的感恩教育是高校思想政治教育的重要内容,而将志愿者服务制度引入高校资助管理系统,与感恩教育相结合,则是对其育人功能的创造性发挥。对贫困大学生而言积极参与志愿者服务活动具有转变思想,培养能力,提升境界的实践价值。以艺术类高职院校贫困学生为例,多角度探索志愿者服务制度与贫困生思想政治教育相结合的现实意义与有效途径。