志智双扶:高等农业院校参与乡村产业振兴的路径探究——以湖南农业大学驻村工作为例

为了更好地发挥高等农业院校在乡村产业振兴中的作用,促进乡村产业的有效发展,文章基于参与式发展的理论视角,以湖南农业大学的驻村工作为例,分析了高等院校促进乡村产业发展的参与路径。研究发现,乡村产业振兴工作面临着农村资源匮乏、产业动力不足和村民参与度低的现实困境,高等农业院校可依托学校资源,借助学科优势,走改变村民思想、培养农业人才的“志智双扶”发展路径,采取多种方式促进乡村产业振兴。

共同富裕目标下农户“志智”相对剥夺测算与影响机制研究

全面建设社会主义现代化国家,最艰巨最繁重的任务仍然在农村,要更加注重扶志和扶智的重要性。文章基于可行能力理论,构建了“志智”相对剥夺多维评价体系,并利用2016—2020年新疆7936户农村入户调查数据,采用A—F法对农户“志智”相对剥夺程度进行测算和分析,同时利用面板回归模型研究帮扶措施对“志智”相对剥夺水平的影响。研究认为,脱贫攻坚以来农户“志智”相对剥夺程度明显缓解,“志智”水平得到较大改善,但是农户对技术技能、就业状况、生产意愿等“赋能”诉求仍得不到充分满足。在帮扶措施上,转移就业和提高互联网普及率对“志智”相对剥夺的改善最为突出,交通便利性、乡村环境整治和扶贫贴息贷款同样发挥了积极作用。上述结论为巩固拓展脱贫攻坚成果、扎实推进共同富裕提供了政策参考。

“志智双扶”:精准扶贫政策对农村居民努力程度的影响

基于中国家庭追踪调查(CFPS)2012—2018年数据,采用政策评估中的断点回归设计与双重差分方法,实证检验精准扶贫政策对农村居民努力程度的长期影响、政策异质性及影响机制。研究发现:精准扶贫政策增加了贫困户的生活满意度、未来信心、工作时长和教育培训支出等,产生了显著的“志智双扶”正向激励效应,提高了贫困户的努力水平。精准扶贫政策对“扶志”影响具有明显的异质性,能促进不依靠政府补贴救济贫困人口的努力程度,且对主动努力脱贫人口产生明显的“促勤”作用。然而,精准扶贫政策同时也提高了以贫困补贴为主要收入来源的个体增加闲暇和享受型消费需求的可能性,促使这部分群体的福利依赖思想形成,从而削弱了“志智双扶”的综合减贫成效。

“志智双扶”视角下西藏农牧区稳定脱贫的路径优化

"志智双扶"是习近平扶贫工作重要论述的重要组成部分,能够促进贫困地区和贫困人口内生发展能力的提升。其思想内涵包括:"志智双缺"是历史原因与现实困境的综合产物,"志智双扶"是内在动力和发展能力的有机统一,"志智双扶"的对象包含扶贫干部和贫困群众。尽管西藏脱贫攻坚取得了重大胜利,但要实现稳定脱贫依然面临三重困境:人力资本与物质资本不匹配脱贫成果难巩固、人力资本存量偏低强化了"志智双缺"困境、扶贫搬迁户生计再造面临"志智双缺"困境。西藏农牧区要实现稳定脱贫迫切需要以"志智双扶"为导向,优化脱贫路径,更加注重人力资本投资,加强干部群众的"志智双扶"。

湘南地区教育精准扶贫的志智双扶

教育扶贫是脱贫攻坚的重要组成部分。扶贫先扶志,扶贫必扶智,是教育扶贫理论的内涵式发展。教育扶贫要明确扶志与扶智两者的内涵和关系,探究双扶背景下湘南地区教育面临的问题,通过思想引导、政策扶持、均衡化发展等举措从根本上阻断贫困代际传递。

坚持志智同扶,着力提升教育扶贫工作成效

教育扶贫是脱贫攻坚的重要组成部分,扶贫先扶志、扶贫必扶智是教育精准扶贫的重要内涵与精神所在。积极探索多样化资助育人方式途径,强化志智同扶,对于提升教育精准扶贫工作成效,助推脱贫攻坚意义重大。

相对贫困视域下青海省“志智双扶”长效机制研究

青海省地域辽阔、资源丰富,具有鲜明的地方特色、民族特色和文化多元化特色。2020年,全省取得了贫困清零的预期成效,“输血扶贫”解困模式转化成以特色资源为生产力的“造血脱贫”,增强贫困地区“造血”能力,为打赢脱贫攻坚战奠定了基础。根据青海省贫困地区的特征及精准扶贫过程中凸显的志智贫困现状可知,巩固“输血”模式成果,凝练自身“造血”模式,提升造血能力,“扶志扶智”的双扶贫模式是彻底可持续性反贫困的有效对策。研究在相对贫困视域下,从政府、社会、学校三位一体的视角,借鉴国内外研究成果,对“志智双扶”对策进行探讨,以期巩固扶贫成果。

巩固拓展脱贫攻坚成果需加强“志智双扶”——以青海打赢脱贫攻坚战为例

打赢脱贫攻坚战是进入现代化国家建设的重要基础,是巩固拓展脱贫攻坚成果的重要保障。青海省已进入巩固拓展脱贫攻坚成果的新阶段,新历程、新要求,需要在更高层次上充分发挥“志智双扶”的潜力和作用,通过加大“志智双扶”力度,提高群众增收致富能力。“扶志”与“扶智”是在新的起点上持续深化脱贫攻坚成果的重要举措,是帮助贫困群众提高增收致富能力的核心要素,也是支撑贫困群众实现脱贫的必备条件。

乡村振兴视域下农民“志智双扶”浅析

2020年是我国脱贫攻坚的收官之年,我国的贫困问题从绝对贫困转向相对贫困、物质贫困转向精神贫困,我国的扶贫事业由脱贫攻坚转向为乡村振兴发展。习近平总书记“志智双扶”论述对2020年后的扶贫和稳定脱贫工作仍然具有重要的现实指导意义。通过分析乡村振兴背景下农民“志智双扶”存在教育资源匮乏及思想意识僵化等问题,提出了相应的对策。

人力资本视角下的“志智双扶”问题研究:后扶贫时代的扶贫治理

2020年现行标准下的农村贫困人口实现全面脱贫之后迎来贫困问题的转型和后扶贫时代扶贫治理转型。贫困问题的转型表现为经济环境与市场风险下相对贫困和支出型贫困问题浮出,产业扶贫带来返贫风险,贫困识别标准可能发生变动,贫困人口的人力资本难以适应产业扶贫的需要等。通过“志智双扶”战略提升后扶贫时代贫困人口的人力资本,是应对贫困问题转型、对接扶贫治理需要的当然要求和必然举措;通过精神扶贫、文化扶贫、教育扶贫、技能扶贫和干中学扶贫做好“志智双扶”,是提升贫困人口人力资本的重要举措。

习近平“志智双扶”论述形成过程、理论内涵、实践意义

“志智双扶”论述是习近平扶贫论述的重要组成部分,其形成过程同他七年的知青生涯和基层工作密切相关,并在他担任省级领导干部和国家领导人后逐步完善成熟。“志智双扶”的内涵包括:“志智双缺”是历史与现实的综合产物,“志智双扶”的对象包括扶贫干部和贫困群众,“志智双扶”是扶志和扶智的动力与能力的有机统一。习近平“志智双扶”论述是扶贫理念的进一步更新与拓展,是“输血扶贫”转向“造血扶贫”的理论向导,对2020年后的扶贫工作依然具有强大的实践指导意义。

“志智双扶”视阈下新时代精准扶贫优化路径研究

习近平总书记在党的十九大报告中提出"坚持大扶贫格局,注重扶贫同扶志、扶智相结合",为新时代脱贫攻坚任务的完成提出了新方法、新手段。鉴于目前精准扶贫过程中存在的缺志、缺智现象,文章以"志智双扶"与精准扶贫的耦合关系分析为基础,根据当前精准扶贫工作中的实践,从"志智双扶"的视角分析了当前精准扶贫的现实困境,并从贫困识别机制、内生动力、可行能力、扶贫治理体系四个方面提出新时代精准扶贫的优化路径。

“志智双扶”视角下助推深度贫困地区乡村振兴研究

脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接,离不开"志智双扶"作用的发挥。"志智双扶"能为实现乡村振兴奠定统一的思想基础、强大的智力支持和坚实的思想保证。当前,深度贫困地区脱贫攻坚与乡村振兴不平衡、扶志与扶智不平衡、教育扶贫与文化扶贫不平衡等问题依然存在。"志智双扶"助力乡村振兴,需要体制机制保障、持续繁荣发展乡村文化、优先发展农村教育事业、强化乡村振兴人才支撑,更需要促进自治、法治、德治有机结合。

社会工作“志智双扶”助力精准脱贫路径探微

党的十九大把坚决打好精准脱贫攻坚战,作为实现全面建成小康社会的重要工作,要求动员全党全国以及社会各界的力量打赢这场攻坚战。针对我国精准脱贫工作中出现的贫困者"志智"缺失问题,如,行政式反贫困导致的福利依赖,弱化了贫困者主动脱贫的脱贫"志气";受教育程度低导致的知识技术匮乏,消解了贫困者从根本上减缓贫困的脱贫"智能"。社会工作在"助人自助"的价值理念指导下,提出"志智双扶"脱贫路径,助力脱贫攻坚。路径一:扶志,依据ABC理论,改变贫困者的依赖思想认知,唤醒其脱贫自觉性。路径二:扶智,以优势视角理论为指导,挖掘贫困者的优势及资源,提升其脱贫智能;以增强权能理论为指导,为贫困群体增权赋能,提高其自我脱贫和发展智能。

脱贫决胜期“志智”双扶存在的问题与对策

【目的/意义】"志智"双扶是催生精准扶贫的内生动力,是实现脱贫可持续的有效途径。探索更高效的"志智"双扶模式,有针对性地提出相关建议,助推"志智"双扶落地生效。【方法/过程】运用文献法、系统论方法等研究方式,梳理现阶段扶贫过程中遭遇的困境,分析其原因。【结果/结论】基于对问题的分析,提出建立正向激励机制,激发贫困群众内生动力,加强帮扶干部培训,提高"志智"双扶能力,推动村校定点合作,订制"志智"双扶方案,转变扶贫宣传方式,增强"扶志"脱贫引导等建议。

浅谈“志智双扶”视域下地方高校图书馆信息扶贫机制构建

从“志智双扶”的视域下去阐述地方高校图书馆在全面建成小康社会中“信息扶贫”的必要性以及探索地方高校图书馆目前在农村“信息扶贫”方面存在的问题,从多个角度思考提出相应的建议对策,并充分发挥地方高校图书馆的社会服务功能,以期为贫困地区早日脱贫致富做出应有的贡献。

坚持“志智双扶”激发贫困群众内生动力

坚持"志智双扶"是习近平总书记对扶贫工作的新论断,是对党的扶贫政策理论的新发展,更是打赢脱贫攻坚战的治本之策。要深刻认识习近平总书记关于"志智双扶"的重要论述,深刻剖析贫困群众内生动力不足的主要表现,立足"志智双扶"激发贫困群众内生动力。

农民专业合作社如何为直过民族地区的“志智双扶”服务——基于西盟佤族自治县的调查研究

近年来,随着国家扶贫工作的深入推进,一批接地气、重实际、出成效的精准帮扶案例在全国各地逐渐成为典型。地处西南边疆的直过民族佤族自治县西盟也创办了各类农民专业合作社120余家。本文根据西盟农民专业合作社的发展情况,从农民专业合作社在“志智双扶”工作中的作用、边疆直过民族扶志扶智面临的困难等方面,对农民专业合作社如何服务于直过民族地区的“志智双扶”工作进行分析,并提出对策。

坚持志智双扶,职业院校精准扶贫的实践探究——以广西交职院为例

扎实做好脱贫攻坚各项工作,既要坚持加大投入,强化资金支持,同时也要坚持群众主体,激发内生动力。广西交通职业技术学院(以下简称“交职院”)充分履行高职院校的社会担当、责任担当,在参与精准扶贫的过程中,逐步摸索出实施“志智双扶”的交职院方案。

面向相对贫困的“四维一体”志智双扶模式研究

十九届四中全会后,我国的减贫战略向“相对贫困”转移这一事实被国家层面正式认可。相对贫困阶段反贫困的关键,在于脱贫户的脱贫意愿、脱贫能力、脱贫机会问题,因此解决的核心是强化脱贫户的认知、行动与资源。由于扶志主要是扶思想、扶信心,扶智主要是扶思路、扶技能,前者关涉个体心理即可持续发展意愿,后者关涉个体能力即可持续发展行动,二者共同解决的是脱贫户的“可持续发展意愿、可持续发展预期和可持续发展能力”,且这些问题除与个体因素有关之外,还与家庭状况、社区资源、社会支持有关。因此,文章从影响脱贫户心理与行为的微观、中观与宏观因素出发,将相对贫困视域下促进脱贫户志智双扶模式界定为“个体培育、家庭导引、社区协同和社会支持”的“四维一体”的模式,并对构建这一模式的依据、内涵和路径进行系统分析。