网络环境下的中职政治课程教学策略

当代中职学生正处于意识形态形成的关键时期,但是受到多种因素冲击使中职学生意识形态上出现了一定差异性。此外,许多中等职业学校片面关注学生专业知识与志业技能培养,对于思想政治教育的现状也让人担忧,教学效果并不乐观。近两年,各地教育主管部门对学生思想意识形态工作的教育引起了重点关注,中等职业学校政治教学在严峻的挑战面前也迎来了全新的机遇。基于此,本文就针对网络环境下的中职政治课程教学策略进行分析。