教育是崇高而美好的事业——评《高震东先生与忠信教育》一书

最近,由国家教育行政学院丁广举和孙兰芝教授撰写的《千万里路云和月——高震东先生与忠信教育》一书,在台海出版社正式出版发行。本书所写的主人公,自1990年以来,多次在大陆大专院校和各个教育机构进行讲学,产生了非常大的影响。

对“忠信教育”的几点体会

当前 ,我国学校德育工作的重要任务和理论研究课题之一是以民族优秀传统道德教育学生 ,这方面已经有不少好的思路和做法 ,但在如何贴近学生实际 ,使我们所提倡的优秀思想道德转化为学生的内在自觉行为方面做得还不够。忠信工商学校从学生日常行为习惯细微处入手给以相应的传统道德规范约束 ,一项做法针对一种品行的养成 ,又总的归结到“六种观念”的做人准则上 ,其思路和做法很有特点 ,值得重视。

德育为首 全面发展 是中华民族现代教育的核心──兼论《忠信教育法》的德、行、知

国家实施素质教育，把德育、智育、体育、美育有机地统一在教育活动的各个环节之中。按照德育为首的总目标和学生成长的规律，确定不同年龄阶段的德育内容和要求，对比《忠信教育法》中德育为一切教育的根本的理念，充分体现了中华民族传统道德和现代意识的统一，这是《忠信教育法》的一个特色。 教育是社会科学的一个分支从行与知这一命题来看，《忠信教育法》既具有明晰的科学性，又具有很强的主体参与意识。只有确认这种强烈的实践性，才能体现出教育对社会进步起着极其重要的影响，这是《忠信教育法》的又一特色。

从教育学的视角看高等教育中“忠信”教育的必要性

诚信,作为中华传统的道德规范,具有广泛而深刻的涵义。然而,当代大学生的信用意识淡薄,所以必须在高校学生中进行诚信教育。首先,要运用中华传统的忠孝、诚信美德对学生进行教育;其次,要改善高校“的忠信”教育环境。另外,还要利用两课渠道,增“加忠信”教育的新内容。

注重高校学生心理健康教育 促进学生健全人格养成

所谓健全人格,即做人的资格、性格和品格的总和。从具体特征上讲,健全人格应具有积极和谐的人际关系、乐观向上的生活态度、客观理智的自我意识、良好的社会适应能力、良好的情绪调控能力和正确的荣辱观。大学生只有正确树立人生的愿憬才能有助于健全人格的养成,即有理想、目标,并有追求理想的信心与行动,有强烈的爱国心和民族自豪感,有刻苦修业精神,有良好的情商,有良好的学习力,有持续创新的意识,并有正视和正确处理眼前困境的心态。

咬牙切齿学英文

咬牙切齿学英文任何人在学习本国的母语外，再多学一种语言，是好事，有需要，应该的．但是世界上那么多国家，那么多不同的语言，为什么以学英文为首呢？我想很多人都会这样回答，因为英文是国际语言。如果再问为什么英文是国际语言呢？答案就出来了，因为说英语的美国，...