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还本归真 浸润文化——《左忠毅公逸事》课例品析
1
作者
彭建(执教)
朱文熙(点评)
《中学语文》
2021年第22期44-47,共4页
《左忠毅公逸事》是传统名篇,是桐城派散文的代表作。对这样的文言经典,本课确立了从“还本归真,传承文化”这个角度落实教学。本课力图通过“抓住文言阅读规律、语言的不合常理处以及涵泳诵读”,还原有血有肉的“左公形象”,让学生感...
《左忠毅公逸事》是传统名篇,是桐城派散文的代表作。对这样的文言经典,本课确立了从“还本归真,传承文化”这个角度落实教学。本课力图通过“抓住文言阅读规律、语言的不合常理处以及涵泳诵读”,还原有血有肉的“左公形象”,让学生感受左公的“忠毅精神”,让左公的那种“无私而为公,小我而大义”的家国情怀浸润当今的中学生,以此来传承中华民族的优秀传统文化。
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关键词
忠毅精神
涵泳诵读
家国情怀
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题名
还本归真 浸润文化——《左忠毅公逸事》课例品析
1
作者
彭建(执教)
朱文熙(点评)
机构
成都简阳中学
成都简阳市中小学教学研究室
出处
《中学语文》
2021年第22期44-47,共4页
文摘
《左忠毅公逸事》是传统名篇,是桐城派散文的代表作。对这样的文言经典,本课确立了从“还本归真,传承文化”这个角度落实教学。本课力图通过“抓住文言阅读规律、语言的不合常理处以及涵泳诵读”,还原有血有肉的“左公形象”,让学生感受左公的“忠毅精神”,让左公的那种“无私而为公,小我而大义”的家国情怀浸润当今的中学生,以此来传承中华民族的优秀传统文化。
关键词
忠毅精神
涵泳诵读
家国情怀
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
还本归真 浸润文化——《左忠毅公逸事》课例品析
彭建(执教)
朱文熙(点评)
《中学语文》
2021
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