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论吕坤的忧国忧民思想
被引量:
1
1
作者
李玉洁
《商丘师范学院学报》
CAS
2007年第1期13-16,共4页
吕坤是明朝中后期的一个正直官员。他一生著作甚丰,政绩卓著。从其对皇帝所上奏议如《陈天下安危疏》、《停止砂锅潞绸疏》等奏折、为官时期所制定与颁布的《谕属吏文》等法令、所写的《实政录》等著作来看,吕坤忧国忧民的思想非常突出。
关键词
吕坤
明朝
忧国忧民思想
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职称材料
论杜甫的忧国忧民思想对宋代词人写作风格的影响
2
作者
刘筱辰
《中华辞赋》
2018年第12期67-67,共1页
本文主要研究讨论唐代诗人杜甫的忧国忧民思想对宋朝词人思想的影响,以及由思想到内容、风格的影响,累积更多的宋词相关的知识背景和基础知识,从而加深对宋词研究的能力。
关键词
忧国忧民思想
形成原因
影响
宋词风格
原文传递
永恒的主题 变化的情怀——“月是故乡明”专题中课文的思想差异
3
作者
李剑
《语文天地》
2011年第12期63-64,共2页
一、杜甫的望月愁叹 杜甫是我国伟大的诗人,在包含忧国忧民思想的诗作中,也有思念故土亲人的思乡情感。“月是故乡明”一句出自杜甫的《月夜忆舍弟》,此旬千古流传,成为思念故土亲人,忧国忧民的佳句。“月是故乡明”作为苏教版高...
一、杜甫的望月愁叹 杜甫是我国伟大的诗人,在包含忧国忧民思想的诗作中,也有思念故土亲人的思乡情感。“月是故乡明”一句出自杜甫的《月夜忆舍弟》,此旬千古流传,成为思念故土亲人,忧国忧民的佳句。“月是故乡明”作为苏教版高中必修第一册创新导练第三专题,体现着这一单元的整体思想倾向。
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关键词
思想
差异
故乡
专题
忧国忧民思想
课文
情怀
思想
倾向
杜甫
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职称材料
建国初期毛泽东的心态研究
被引量:
1
4
作者
李正春
《苏州科技学院学报(社会科学版)》
2004年第3期70-74,共5页
从新中国成立到 5 0年代末期 ,中国走上了一条非凡曲折的社会主义革命和建设之路。作为领袖和诗人 ,毛泽东的理性与激情伴随着每一次政治活动和诗词创作。其间作品则真实而准确地展示了其深微曲折的心路历程。受传统文化影响而形成的忧...
从新中国成立到 5 0年代末期 ,中国走上了一条非凡曲折的社会主义革命和建设之路。作为领袖和诗人 ,毛泽东的理性与激情伴随着每一次政治活动和诗词创作。其间作品则真实而准确地展示了其深微曲折的心路历程。受传统文化影响而形成的忧国忧民意识 ,使毛泽东寻找一种“超越”的方式来改造旧体制、建设新家园。面对来自国内外的挑战 ,他从容镇定、沉着应战 ,其勇士般的性格、卓越的人格魅力 。
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关键词
建国初期
毛泽东
心态
忧国忧民思想
性格特点
人格魅力
深沉情愫
诗词作品
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职称材料
古代诗歌鉴赏之知人论世篇——“亘古男儿”亦多情
5
作者
邓定虎
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2013年第10期95-96,共2页
近代资产阶级改良主义者梁启超写过一首诗.题为《读陆放翁集》: 诗界千年靡靡风。兵魂消尽国魂空。集中十九从军乐.亘古男儿一放翁。 放翁.即陆放翁。也就是陆游。他出生于越州山阴一个殷实的书香之家,幼年时期.正值金人南侵,...
近代资产阶级改良主义者梁启超写过一首诗.题为《读陆放翁集》: 诗界千年靡靡风。兵魂消尽国魂空。集中十九从军乐.亘古男儿一放翁。 放翁.即陆放翁。也就是陆游。他出生于越州山阴一个殷实的书香之家,幼年时期.正值金人南侵,常随家人四处逃难。因此,他从小就怀有忧国忧民思想,立下了“上马击狂胡.下马草军书”的鸿鹄之志,高宗时应礼部试.为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀,投身军旅生活.成为一名名副其实的军人,并最终成长为南宋最著名的爱国诗人。梁启超在诗里热烈赞扬了他的爱国主义精神.高度评价了他雪耻御侮,收复失地的强烈的战斗热情。
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关键词
古代诗歌鉴赏
知人论世
近代资产阶级
忧国忧民思想
爱国主义精神
改良主义者
军旅生活
爱国诗人
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职称材料
冯至《十四行集》独特的思维方式
被引量:
2
6
作者
陆耀东
《文学评论》
CSSCI
北大核心
2003年第5期90-98,共9页
本文从诗的思维方式角度 ,论述了冯至《十四行集》打破隔离突破界限 ,发现关联 ,发掘平凡中的不平凡 ,渺小中的伟大 ;暗示宇宙万物在蜕变中永生 ,以及中国传统文化的忧国忧民等诗性思维方式。
关键词
冯至
《十四行集》
思维方式
诗歌
中国
传统文化
忧国忧民思想
原文传递
纪念许汝祉先生逝世一周年笔谈
7
作者
贺祥麟
杨正润
+3 位作者
华明
汪介之
王诺
余一中
《当代外国文学》
CSSCI
北大核心
2003年第3期169-169,172-173,共3页
2 0 0 2年 4月 ,著名外国文学研究家许汝祉先生因病逝世。许先生生前是南京师范大学教授 ,全国高校外国文学教学研究会副会长 ,也是本刊的经常作者。值此许先生逝世一周年之际 ,本刊邀请几位外国文学研究界的朋友和本刊编辑 ,举办这次笔...
2 0 0 2年 4月 ,著名外国文学研究家许汝祉先生因病逝世。许先生生前是南京师范大学教授 ,全国高校外国文学教学研究会副会长 ,也是本刊的经常作者。值此许先生逝世一周年之际 ,本刊邀请几位外国文学研究界的朋友和本刊编辑 ,举办这次笔谈 ,缅怀许汝祉先生为我国的外国文学研究事业做出的卓越贡献。
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关键词
许汝祉
社会责任感
治学态度
学风
忧国忧民思想
外国文学教学
外国文学研究
教学态度
原文传递
议论风生·爱国
8
《第二课堂(A)》
2014年第11期4-6,共3页
人类有许多崇高而美好的情感,爱国是其中之一。爱国就是对祖国的忠诚和热爱。“谁怜爱国千行泪”,古今中外,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想。今天,我们就一起来倾听爱国主义的赞歌,感受爱国情怀,汲取爱国主义养分吧!
关键词
爱国主义
议论
忧国忧民思想
爱国情怀
祖国
原文传递
爱国,是一种情怀
9
作者
李计军
《小学生必读(高年级版)》
2017年第11期24-25,共2页
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,保卫祖国,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。为什么要爱国?我们来看看著名作家梁衡是怎么说的。
关键词
爱国
情怀
忧国忧民思想
中华民族
著名作家
祖国
原文传递
历史教学中充分渗透爱国主义教育
10
作者
姜学萍
《现代校长与管理艺术》
2009年第8期61-62,共2页
爱国主义教育是历史教学的一项基本内容,也是对青少年进行思想教育,增强民族自豪感、历史责任感的根本任务。历朝历代,许多仁人志士都是具有强烈的忧国忧民思想,具有以国事为己任,临危不惧的精神,正是这种可贵的精神才使中华民族...
爱国主义教育是历史教学的一项基本内容,也是对青少年进行思想教育,增强民族自豪感、历史责任感的根本任务。历朝历代,许多仁人志士都是具有强烈的忧国忧民思想,具有以国事为己任,临危不惧的精神,正是这种可贵的精神才使中华民族历经劫难而不衰。今天,面对新的国际形势、新的社会环境、新的教育形势、新的学生群体,如何保持和发扬中华民族优秀的文化传统,激发学生的爱国主义情感,就成为历史教学不可回避的问题。
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关键词
爱国主义教育
历史教学
忧国忧民思想
爱国主义情感
中华民族
学生群体
民族自豪感
历史责任感
原文传递
题名
论吕坤的忧国忧民思想
被引量:
1
1
作者
李玉洁
机构
河南大学黄河文明与可持续发展研究中心
出处
《商丘师范学院学报》
CAS
2007年第1期13-16,共4页
文摘
吕坤是明朝中后期的一个正直官员。他一生著作甚丰,政绩卓著。从其对皇帝所上奏议如《陈天下安危疏》、《停止砂锅潞绸疏》等奏折、为官时期所制定与颁布的《谕属吏文》等法令、所写的《实政录》等著作来看,吕坤忧国忧民的思想非常突出。
关键词
吕坤
明朝
忧国忧民思想
分类号
K248.3 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
论杜甫的忧国忧民思想对宋代词人写作风格的影响
2
作者
刘筱辰
机构
青岛市第
出处
《中华辞赋》
2018年第12期67-67,共1页
文摘
本文主要研究讨论唐代诗人杜甫的忧国忧民思想对宋朝词人思想的影响,以及由思想到内容、风格的影响,累积更多的宋词相关的知识背景和基础知识,从而加深对宋词研究的能力。
关键词
忧国忧民思想
形成原因
影响
宋词风格
分类号
I207.23 [文学—中国文学]
原文传递
题名
永恒的主题 变化的情怀——“月是故乡明”专题中课文的思想差异
3
作者
李剑
机构
江苏省如东县马塘中学
出处
《语文天地》
2011年第12期63-64,共2页
文摘
一、杜甫的望月愁叹 杜甫是我国伟大的诗人,在包含忧国忧民思想的诗作中,也有思念故土亲人的思乡情感。“月是故乡明”一句出自杜甫的《月夜忆舍弟》,此旬千古流传,成为思念故土亲人,忧国忧民的佳句。“月是故乡明”作为苏教版高中必修第一册创新导练第三专题,体现着这一单元的整体思想倾向。
关键词
思想
差异
故乡
专题
忧国忧民思想
课文
情怀
思想
倾向
杜甫
分类号
I210.97 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
建国初期毛泽东的心态研究
被引量:
1
4
作者
李正春
机构
苏州科技学院中文系
出处
《苏州科技学院学报(社会科学版)》
2004年第3期70-74,共5页
文摘
从新中国成立到 5 0年代末期 ,中国走上了一条非凡曲折的社会主义革命和建设之路。作为领袖和诗人 ,毛泽东的理性与激情伴随着每一次政治活动和诗词创作。其间作品则真实而准确地展示了其深微曲折的心路历程。受传统文化影响而形成的忧国忧民意识 ,使毛泽东寻找一种“超越”的方式来改造旧体制、建设新家园。面对来自国内外的挑战 ,他从容镇定、沉着应战 ,其勇士般的性格、卓越的人格魅力 。
关键词
建国初期
毛泽东
心态
忧国忧民思想
性格特点
人格魅力
深沉情愫
诗词作品
分类号
A841.4 [哲学宗教—马克思主义哲学]
下载PDF
职称材料
题名
古代诗歌鉴赏之知人论世篇——“亘古男儿”亦多情
5
作者
邓定虎
机构
贵州兴义八中
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2013年第10期95-96,共2页
文摘
近代资产阶级改良主义者梁启超写过一首诗.题为《读陆放翁集》: 诗界千年靡靡风。兵魂消尽国魂空。集中十九从军乐.亘古男儿一放翁。 放翁.即陆放翁。也就是陆游。他出生于越州山阴一个殷实的书香之家,幼年时期.正值金人南侵,常随家人四处逃难。因此,他从小就怀有忧国忧民思想,立下了“上马击狂胡.下马草军书”的鸿鹄之志,高宗时应礼部试.为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀,投身军旅生活.成为一名名副其实的军人,并最终成长为南宋最著名的爱国诗人。梁启超在诗里热烈赞扬了他的爱国主义精神.高度评价了他雪耻御侮,收复失地的强烈的战斗热情。
关键词
古代诗歌鉴赏
知人论世
近代资产阶级
忧国忧民思想
爱国主义精神
改良主义者
军旅生活
爱国诗人
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
冯至《十四行集》独特的思维方式
被引量:
2
6
作者
陆耀东
机构
武汉大学文学院
出处
《文学评论》
CSSCI
北大核心
2003年第5期90-98,共9页
文摘
本文从诗的思维方式角度 ,论述了冯至《十四行集》打破隔离突破界限 ,发现关联 ,发掘平凡中的不平凡 ,渺小中的伟大 ;暗示宇宙万物在蜕变中永生 ,以及中国传统文化的忧国忧民等诗性思维方式。
关键词
冯至
《十四行集》
思维方式
诗歌
中国
传统文化
忧国忧民思想
分类号
I207.25 [文学—中国文学]
I206.6 [文学—中国文学]
原文传递
题名
纪念许汝祉先生逝世一周年笔谈
7
作者
贺祥麟
杨正润
华明
汪介之
王诺
余一中
机构
广西师范大学
南京大学中文系
南京师范大学中文系
厦门大学中文系
南京大学外国语学院
出处
《当代外国文学》
CSSCI
北大核心
2003年第3期169-169,172-173,共3页
文摘
2 0 0 2年 4月 ,著名外国文学研究家许汝祉先生因病逝世。许先生生前是南京师范大学教授 ,全国高校外国文学教学研究会副会长 ,也是本刊的经常作者。值此许先生逝世一周年之际 ,本刊邀请几位外国文学研究界的朋友和本刊编辑 ,举办这次笔谈 ,缅怀许汝祉先生为我国的外国文学研究事业做出的卓越贡献。
关键词
许汝祉
社会责任感
治学态度
学风
忧国忧民思想
外国文学教学
外国文学研究
教学态度
分类号
K825.6 [历史地理—历史学]
原文传递
题名
议论风生·爱国
8
出处
《第二课堂(A)》
2014年第11期4-6,共3页
文摘
人类有许多崇高而美好的情感,爱国是其中之一。爱国就是对祖国的忠诚和热爱。“谁怜爱国千行泪”,古今中外,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想。今天,我们就一起来倾听爱国主义的赞歌,感受爱国情怀,汲取爱国主义养分吧!
关键词
爱国主义
议论
忧国忧民思想
爱国情怀
祖国
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
爱国,是一种情怀
9
作者
李计军
出处
《小学生必读(高年级版)》
2017年第11期24-25,共2页
文摘
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,保卫祖国,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。为什么要爱国?我们来看看著名作家梁衡是怎么说的。
关键词
爱国
情怀
忧国忧民思想
中华民族
著名作家
祖国
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
历史教学中充分渗透爱国主义教育
10
作者
姜学萍
机构
黑龙江大庆市第二十二中学
出处
《现代校长与管理艺术》
2009年第8期61-62,共2页
文摘
爱国主义教育是历史教学的一项基本内容,也是对青少年进行思想教育,增强民族自豪感、历史责任感的根本任务。历朝历代,许多仁人志士都是具有强烈的忧国忧民思想,具有以国事为己任,临危不惧的精神,正是这种可贵的精神才使中华民族历经劫难而不衰。今天,面对新的国际形势、新的社会环境、新的教育形势、新的学生群体,如何保持和发扬中华民族优秀的文化传统,激发学生的爱国主义情感,就成为历史教学不可回避的问题。
关键词
爱国主义教育
历史教学
忧国忧民思想
爱国主义情感
中华民族
学生群体
民族自豪感
历史责任感
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论吕坤的忧国忧民思想
李玉洁
《商丘师范学院学报》
CAS
2007
1
下载PDF
职称材料
2
论杜甫的忧国忧民思想对宋代词人写作风格的影响
刘筱辰
《中华辞赋》
2018
0
原文传递
3
永恒的主题 变化的情怀——“月是故乡明”专题中课文的思想差异
李剑
《语文天地》
2011
0
下载PDF
职称材料
4
建国初期毛泽东的心态研究
李正春
《苏州科技学院学报(社会科学版)》
2004
1
下载PDF
职称材料
5
古代诗歌鉴赏之知人论世篇——“亘古男儿”亦多情
邓定虎
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2013
0
下载PDF
职称材料
6
冯至《十四行集》独特的思维方式
陆耀东
《文学评论》
CSSCI
北大核心
2003
2
原文传递
7
纪念许汝祉先生逝世一周年笔谈
贺祥麟
杨正润
华明
汪介之
王诺
余一中
《当代外国文学》
CSSCI
北大核心
2003
0
原文传递
8
议论风生·爱国
《第二课堂(A)》
2014
0
原文传递
9
爱国,是一种情怀
李计军
《小学生必读(高年级版)》
2017
0
原文传递
10
历史教学中充分渗透爱国主义教育
姜学萍
《现代校长与管理艺术》
2009
0
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