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提升“快乐学语文”教学实效的思考
1
作者
赵晓岚
《小学教学参考》
2019年第12期17-18,共2页
学习语文应该是一件愉快的事情。引导学生快乐学习语文,进一步提升语文教学的实效,需要在教学中更加强调学生的情感体验,将激发学生的学习兴趣与营造轻松愉快的课堂学习氛围有机结合起来,这样才能收到较好的教学效果。
关键词
快乐学语文
教
学
实效
思考
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职称材料
题名
提升“快乐学语文”教学实效的思考
1
作者
赵晓岚
机构
广西南宁市邕宁区城关第四小学
出处
《小学教学参考》
2019年第12期17-18,共2页
文摘
学习语文应该是一件愉快的事情。引导学生快乐学习语文,进一步提升语文教学的实效,需要在教学中更加强调学生的情感体验,将激发学生的学习兴趣与营造轻松愉快的课堂学习氛围有机结合起来,这样才能收到较好的教学效果。
关键词
快乐学语文
教
学
实效
思考
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
提升“快乐学语文”教学实效的思考
赵晓岚
《小学教学参考》
2019
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