幼儿园的泥塑活动快乐尝试

幼儿园中积极开展泥塑活动对幼儿的学习以及心理成长具有较大的影响作用。由于,泥塑活动与幼儿的学习心智尤其贴切,因此开展泥塑活动可提高幼儿的想象能力及创造能力。正因如此,幼师针对泥塑活动的开展,始终需要保持不断的发现与探索,从而促使幼儿能够在高质量的泥塑活动学习中,提高自身的实践能力。

初探现代初中数学课堂的教学模式

引发学生学习数学的兴趣,最有效的教学方法就是数学教师的课堂掌控能力,教师充分利用好多媒体,在课堂上利用学生学习数学的热情,步步“下套”,层层“设局”,引导学生一步步走向数学求解的知识殿堂,学生学习数学的热情就会热烈而高涨,持续而高效,出现“一石激起千层浪,朵朵浪花好漂亮”的效果.现在我们正引导学生学会用鼠标去点击科技之门,用科技敲响数学的钟声,弹奏出数学的美妙乐章.

小学音乐快乐教学的实践尝试

让快乐教学替代传统的那种枯燥、呆板的教学模式成了时代发展的必然。以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发学生对音乐的兴趣,提高小学音乐教学质量。1、创设快乐的学习氛围;2、营造快乐的教学环境;3、优化设计快乐教学。行走在课改的路上,且行且思,把学生带进广阔的音乐海洋中,感受音乐的魅力,体验成功的快乐。