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浅议对初中语文课堂教学改革的思考
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作者 李金满 《新课程》 2015年第8期148-148,共1页
从思维入手开始重新整合语文教学理念,用语文实际内容的挖掘来激发学生对语文的热情,用快乐的理念为语文教学保驾护航,这些观念的改变将直接影响我们对教育教学的态度,对自己的评价。
关键词 思维的递进 心灵的温度 快乐的信念
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