从社团实践理论到英语写作课堂——快乐写作八要素

改革开放以来,我国的英语教学,特别是大学英语教学,取得了明显的成绩。但是,如何提高学生的英语写作能力这个问题,始终没有得到妥善的解决。针对这个问题,基于"社团实践"的理论模式,结合国家精品课程"英语写作"(1—4级水平)的建设,通过"快乐写作"理念的引入,本文探讨了如何通过"人文关怀"与"技术精巧"相互结合的方法,解决英语写作难的问题。