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让学生快乐自由地作文
1
作者
余乐生
《课外语文(下)》
2014年第5期140-140,共1页
作文教学最重要的环节,就是把学生引进到快乐自由的写作境界中去,让学生领悟写作技巧,感受表达幸福,体验创作乐趣。要真正进入这样的境界,作为教师要从这三个方面狠下功夫:引导学生寻求活水,快乐采撷素材;因势利导,激发创作兴...
作文教学最重要的环节,就是把学生引进到快乐自由的写作境界中去,让学生领悟写作技巧,感受表达幸福,体验创作乐趣。要真正进入这样的境界,作为教师要从这三个方面狠下功夫:引导学生寻求活水,快乐采撷素材;因势利导,激发创作兴趣;营造氛围,让学生自由作文。
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关键词
快乐采撷
因势利导
自由作文
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职称材料
题名
让学生快乐自由地作文
1
作者
余乐生
机构
福建省三明市尤溪县八字桥中学
出处
《课外语文(下)》
2014年第5期140-140,共1页
文摘
作文教学最重要的环节,就是把学生引进到快乐自由的写作境界中去,让学生领悟写作技巧,感受表达幸福,体验创作乐趣。要真正进入这样的境界,作为教师要从这三个方面狠下功夫:引导学生寻求活水,快乐采撷素材;因势利导,激发创作兴趣;营造氛围,让学生自由作文。
关键词
快乐采撷
因势利导
自由作文
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
让学生快乐自由地作文
余乐生
《课外语文(下)》
2014
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