浅谈数学建模中快速学习能力的应用

数学建模竞赛的特点是时限短、问题具有开放性且难度较大,要求学生必须具备快速学习的能力。本文分析了数学建模的特点,探讨了快速学习能力在数学建模中的应用,并比较了快速学习能力和常规学习的优势与不足。

如何在小学数学教学中培养学生的快速学习能力

数学是小学阶段学生学习的主要学科,小学数学的学习不仅为学生之后的数学学习打下了良好的基础,还有效锻炼了学生的创新思维能力,为学生其他学科的学习也打下了一定的基础。提高学生的学习兴趣,提升学生的数学素养,培养学生良好的学习习惯和学习方法,良好的学习方法可以有效地培养学生的数学思维能力和创新能力,能够最大程度激发学生的学习潜能。基于此,本文深入研究了在小学数学的教学过程中如何更好地培养学生的快速学习能力,针对此疑问提出了针对性的策略,希望能为广大的小学数学教师提供一些参考。

从高等数学的学习中培养处理知识能力的探讨

随着科技的发展,"死"的知识很容易获得,处理这些知识的能力变得至关重要,本文着重阐述在高职高等数学的教学过程中,如何实施得以提高其学习兴趣,并最终提高学生处理知识的能力。

现代教师必须具备的几种能力

转变后的现代教育教学思想在于发展学生智能和个性,把学生培养成面向新世纪具有社会责任感和创新能力的复合型人才,这就要求教师在继续教育和教学实践过程中,不断培养和提高自己的能力.现实经验告诉我们:以德育德,以情动情,以才育才,以人格去塑造人格,以心灵去塑造心灵是最有效的教育途径之一,由此我们认为,在发展当代大学生智能方面也必须以能养能,教师只有把知识转化为能力,才能去影响、启发、示范学生,从而把学生造就成有现实生活能力、适应能力和推动社会发展的有能力的人.

临时高效能学习型团队建设

在互联网时代,面临复杂多变的环境,组织需要组建临时高效能学习型团队以应对环境复杂变化,针对临时团队特征与挑战,提出临时高效能学习型团队的＂凝聚力、学习力、决策力与执行力＂等四位一体的构建模式,并提出团队建设流程及关键要素,助力组织提升适应性与生存力。面对快速变化的环境如何有效地组建临时团队,提升团队的快速学习能力,创造性解决所面临的挑战,成为组织亟需解决的关键问题。

新加坡和韩国问鼎首次PISA创新性问题解决测试

据经合组织网站2014年4月2日报道，来自新加坡和韩国的学生在经合组织首次PISA创新性问题解决的测试中获得了最佳成绩。这些学生具有极大的好奇心、快速学习能力以及在不熟悉的情境中解决非结构化问题的能力。

在医学类院校中开展数学建模培训的探索

数学建模竞赛旨在培养学生的学习能力、实践能力和创新能力,该文主要探讨了在医学类高等院校中开展数学建模竞赛的可行性、意义和培训的经验。

益肾化浊方对阿尔茨海默病模型小鼠内化作用的影响

目的:观察益肾化浊方对快速老化小鼠亚系8(SAMP8)小鼠谷氨酸受体2(GluR2)内化作用的影响,探讨其改善阿尔茨海默病学习记忆能力的作用机制。方法:采用激光共聚焦、蛋白质印迹法(Western Blotting)和免疫共沉淀检测小鼠海马神经元突触后膜GluR2相对表达量,相关蛋白的表达以及各蛋白间相互结合情况。结果:经益肾化浊方干预后,SAMP8小鼠突触后膜GluR2含量较前增多,降低了谷氨酸受体2L-丝氨酸(GluR2 Ser880)蛋白水平,提高了AMPA受体结合蛋白(ABP)、谷氨酸受体结合蛋白(GRIP)水平,同时促进了GluR2-N-乙基马来酰亚胺敏感因子(NSF)结合,抑制了GluR2-转接蛋白复合物(AP2)结合。结论:益肾化浊方可抑制SAMP8小鼠AMPA受体GluR2内化作用,该作用与减轻GluR2磷酸化和上调内化抑制蛋白GRIP、ABP的表达,促进GluR2-NSF的结合,减少GluR2-AP2的结合有关。

创道资本：私募发展，是趋势也是未来

投资是个信息十分庞大的行业，尤其是私募行业，需要私募公司和从业人员具备出色的快速学习能力。

新经济时代的企业大学3．0

在互联网技术快速发展的新经济时代，企业越来越需要能够应对市场变化的能力和人才。今天企业界的共识是，只有科技创新和人才培养是根本的制胜法宝，快速学习能力是企业最需要具备的能力。而支撑这一切的背后，站着的就是企业大学。

免疫学材料分析原创题展示

当今世界新知识不断涌现,认知快速迭代,这就要求满足未来社会需要的人才应具备更强的主动学习意识和快速学习能力。“材料分析题”就在这样的背景下应运而生。该题型提供约800字的科普短文,重点考查考生快速获取有效信息,并利用所学新知识解决问题的学习能力与学习潜质。“材料分析题”是考查学科素养的积极尝试。在北京生物学业水平等级性考试中,该题型首次出现在2020年。作为一种新颖的题型,学生普遍感到陌生,需要加强训练。针对这一题型的备考.