临床应用型心电图辨识护理人才培养方式探索

目的培养应用型临床心电图辨识护理人才。方法构建以临床应用为目的的实践教学模式，以心电图的基础理论为前提，以急诊心电图教学图集为训练资源，兴趣培养为手段，通过速度强化法完成实训。结果实验组学生在实训前后的读片速度和读片正确率都有了明显的提高，其中读片摸底总成绩为（35．54±9．13）分，训培后总成绩为（83．46±9．42）分，组间比较差异具有统计学意义（t=20．0085，P〈0．01）。结论以心电图的基础理论为前提、急诊心电图教学图集为训练资源、兴趣培养和速度强化为手段的教学方式有助于临床应用型心电图护理人才的培养。