如何训练和掌握古筝演奏的快速技巧

筝,又名古筝.是我国古老的民族弹拨乐器之一.远在公元前五至三世纪的战国时代,就已经流行在当时的秦国境内(即现在的陕西一带)所以又叫秦筝.古筝最初的演奏方法,是用右手弹出旋律,掌握节奏,左手在"雁柱"左侧,用按、滑、揉、吟来控制弦音变化,以美化音色,装饰旋律,表现风格.

快速技巧在音乐语言表达中的位置与作用——如何训练快速技巧

快速动作是古筝基本技术结构中极为重要的技巧,它与生活中肌体运动的常态有着相当明显的距离,这就意味着即使在充分合理利用人体胜利运动能量的情况下,对速度的驾驭能力经过严格的、合理的、系统的、有效的科学训练方法才能获得。

英汉视译理解策略与英语快速阅读技巧的认知相关性

英汉视译理解策略(顺句驱动、类意群断句)与英语快速阅读技巧(扫描、跳读)均服务于文本的快速理解,从认知心理层面讲,都是用于高效激活认知主体已有的非言语心理空间或动态整合已有的非言语心理空间而创生新的非言语心理空间。文本由线性句子构成,句子结构的心理实质是非言语心理空间在语言层面的在线空间部署模式。言语理解时,加工句子的过程是"线性、立体"的过程,其效率取决于结构清晰度和回视率。

快速指序技巧在《幻想曲》乐曲中的正确运用

快速指序技巧对于古筝演奏中快速而且颗粒性很强的乐段来讲，是非常重要的技巧。正确的掌握其演奏方法尤为重要。本文针对《幻想曲》中快速指序技巧运用片段进行细致分析，以求更好地掌握演奏此乐曲的技巧。

快速排除输液管中多量气体技巧

在临床护理工作中,静脉输液占有重要地位。近年来随着高价药品在监床应用增多,单位体积液体剩余量的人地越来越高。这就要求输液排气或更换药液时,做到节约药液,减少浪费。如何快速排除输液管中大量气体,保证输液顺利进行,是近年来临床护理人员一直关心和探讨的问题,现将我在临床工作中使用的技巧介绍如下。1操作方法 在值班或抢救危重病人时,经常遇到更换药液不及时,造成茂菲氏滴管下段输液管中有5cm或更长一段气体。

用英语写作技巧来应对四六级快速阅读

四六级写作与快速阅读既是难点又易得分。英语写作题材多样,具体模样变化极大,但结构较为固定,有一定的写作技巧。如果写作技巧运用自如,就能轻车熟路地应试快速阅读。两者环环相扣,珠联璧合。

浅谈英语快速阅读的几种技巧

速度是阅读技能三要素中的第一要素,是反映语言能力的重要标志,当然也是衡量阅读能力的重要标志。本文主要介绍进行英语快速阅读的几种技巧,其目的在于培养学生具有较强的阅读能力。

快速阅读技巧在英语应用能力考试中的应用

文章通过分析英语B级考试阅读理解对学生阅读能力的考察要求,提出在学生词汇量有限的情况下如何进行高效阅读的手段和对策。为了研究快速阅读策略和快速阅读技巧对英语应用能力考试的反拨作用,本次研究通过选取建筑工程技术专业两个自然班进行同类比较实验,两个班英语水平相当,其中有一个班先实施阅读理解技巧的培训,而另外一个班缓两周再进行阅读技巧的培训。在B级培训中抽出12个学时专门用于快速阅读技巧的训练,经过课堂限时测试和访谈的结果表明,由于掌握了相应的阅读策略和阅读技巧,学生对完成阅读理解任务不仅增强了信心,还提高了其快速阅读的水平,学生阅读理解填空题的正确率大幅度提高。

对英语快速阅读教学的设想

阅读教学在英语教学中的位置十分突出。通过阅读，我们可以获取信息，扩大眼界，提高文化水平。在阅读教学中，既要有一定的速度和熟练技巧，又要对所获取的信息具有一定的准确性。在阅读教学中，教师应设法逐步培养学生具备这种能力，学生也只能通过大量的快速阅读实践，...

大学英语快速阅读模式探究

本文根据现代英语阅读模式及快速英语阅读技能等方面的基本理论,结合目前大学英语阅读的要求及存在问题,提出在大学英语阅读教学中应进行快速阅读技巧的系统训练,以提高学生的阅读速度和理解率。

浅析大学英语教学中的快速阅读

在信息迅速发展的当今社会,对于英语的快速阅读提出了更高的要求。对于广大高校学生和英语教师来说,如何做好快速阅读以及如何在短时间内获取大量的信息提出了更高的要求。因此在平时的教学和训练中如何提高阅读速度,进行快速阅读时应注意哪几点,以及如何培养正确的阅读方法已成为教学和训练中的热点话题。本文旨在讨论如何在平时的训练提高快速阅读的能力,达到良好的收益效果。

英语阅读课的教学技巧

在英语阅读课中,多数学生是对着课文逐字阅读,遇到不懂的词就迟疑不前。这样,学生往往因完不成指定的阅读任务而怀疑自己的阅读能力。窃认为,问题的根源在于阅读课常被错误地用来教语言,而不是用来教阅读。教师只是要求学生具有那种文法上的的专注和对文章的彻底理解。另外,阅读教师在设定各种阅读任务时,没有给学生指明真正的阅读目标。事实上,阅读历来是一种有目的活动。而教师的工作就是帮助学生辩别这些不同的阅读目的,从而选择最恰当的阅读策略来达到某种阅读目标。下面就阅读的目的与策略,谈几种快速阅读技巧。

培养学生快速阅读能力

在英语教学过程中已反映出学生的阅读速度慢和理解能力差的弱点。快速阈读教学已念来愈受到重视。本文分析了学生读速慢的原因，提出了快速阅读训练的具体措施。教师要使学生明确快速阅读的必要性，懂得阅读速度与理解的关系；帮助克服不良的阅读习惯，养成良好的习惯；有计划地传授快速阅读技巧和方法，配合训练加以指导，这样才能不断提高学生的阅读速度和理解能力。

音乐的速度与韵味——从爆竹与霹雳谈起

从爆竹的连串声响,联想到音乐的快速限度,人耳听觉的原理进而说明在音乐演奏中不能一味追求快速技巧,要重视音乐神韵的创造。