《蒙古族的兴起和元朝的建立》教学设计

一、教学背景分析(一)课程标准解读《义务教育历史课程标准(2011年版)》中提到本课主要内容为"蒙古族建立的元朝结束了中国境内长期割裂的局面,重建大一统国家",其课程目的是使学生"知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋;知道元朝的统一",教学活动建议为"讲述文天祥抗元"的故事。蒙古崛起的过程既是蒙古逐渐统一的过程,也是蒙古不断对外扩张的过程。

安西王与安西王相府

成吉思汗与六盘山有着不解之缘。他不仅在六盘山避暑,而且在此谋划并制定了攻金灭宋的战略。他的继承者窝阔台、蒙哥、忽必烈,都在这个大战略背景下向前推进。安西王分封与安西王府的设立,实际上都是这个大战略的延续。元朝建立、南宋统一后,安西王府有过撤罢,安西王也参与过元朝皇权争夺的经历。一安西王忙哥剌宁夏固原城南15千米处的开城镇,在元代初年颇为重要,曾在此封皇子,建立王相府,其地位与当时的上都相等。安西王府的地位,是在成吉思汗时期奠定的。