FOK研究中一种新的标准测验——过度重复学习

提出FOK研究中一种新的标准测验形式———过度重复学习 ,并验证过度重复学习作为FOK研究的标准测验的可行性 ;另外还比较了作为标准测验 ,过度重复学习与再认的差别。同时 ,还探索了FOK判断中存在的两种错误类型———替代性错误和忽略性错误在FOK判断等级和标准测验成绩方面的差异。两个实验结果表明 :FOK判断在预期随后的标准测验 (过度重复学习和再认 )成绩上是有准确性的 ;过度重复学习可以作为一种标准测验。实验结果还显示 :替代性错误比忽略性错误的FOK判断等级要高 ;且无论是用再认还是用过度重复学习做标准测验 ,都能检验出两种错误类型项目在记忆激活强度上的差异。