基于高等教育中的科学精神培育

本文主要从理性精神、实证精神、怀疑和批判精神以及创新精神这几个方面讨论了科学精神的内涵,以及高等教育中科学精神培育的重要性、方法与措施。

论哲学的精神

哲学是人类思想文化的精华,哲学精神是人类精神的灵魂,是维系哲学存在的根本所在。正是由于哲学具有究根问底式的追寻精神、反思精神、怀疑和批判精神以及人生关怀精神,使哲学能够而且必须担负起为社会的发展和人的发展建构“精神家园”的神圣使命,从而也推动着哲学自身不断地向前发展。

成就教师 求证未来

教育的本质是教书育人,而时下越来越多的教师逐渐迷失了自我,忘却了初心,使教育丧失了最本真的内涵。重新解读教师内涵,明确教书育人是教育亘古不变的追求和使命,这就要求教师要"站直"了教书,怀揣职业理想,坚持独立思想,在批判与怀疑中既教书又育人,以成就自我,成就教育,成就我们的学生。