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题名基于“问题链”模式的量子力学教学改革与实践
被引量:4
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作者
李娇阳
杨玉平
刘蓓
张谷令
崔彬
邹斌
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机构
中央民族大学理学院
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出处
《高师理科学刊》
2021年第2期94-98,共5页
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基金
中央民族大学2020年度“一流课程”建设项目(KC2062)
国家民委高等教育教学改革研究项目(SZ19002)。
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文摘
量子力学因其内容抽象、深奥而难以被学生所接受,学生上课往往被动地听教师讲解,较少进行主动思考,对于课程内容听不懂,进而不想听.基于“问题链”的教学模式,以学习成果为主导,学生为主体,通过一连串由浅入深、层层递进的问题引发学生思考,提高学生学习兴趣,对于量子力学这门课十分适用.以“态的表象”为例,探索了应用“问题链”设计量子力学课程的具体途径,提高了学生的学习积极性和独立思考的能力.
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关键词
量子力学
问题链
态的表象
教学改革
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Keywords
quantum mechanics
problem chain
representation of state
teaching reform
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分类号
O413.1
[理学—理论物理]
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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