教学反思,通往学者型教师的必由之路

教学反思是教师对自己教学行为的思考与研究，对自己在教学中存在的问题不断地进行回顾。运用教学标准中的要求不断检验自己，追求的是教学全过程的最大限度的合理性。它是教师在教学实践过程中，发现问题、思考问题、解决问题的一种行为，是教师对教学行为活动进行的有意识的、批判的分析与再认识的过程。因此，教学反思既是一种教育教学理念，也是一种教育研究方法。

如何做一个学习型班主任

学习是班主任成长的途径，实现班主任价值的需要，班主任的学习得处理好：“学什么，怎样学，怎样用，怎样反思”四个问题。