建立农学专业程序化实践教学体系的探索

实践教学是农学专业教学过程的重要环节,是贯彻教育方针,实现德智体全面发展培养目标的重要保证。因此,农学专业在教学过程中必须重视和保证理论教学的同时,努力加强实践教学,建立和完善程序化的实践教学体系,即在全学程中,把分散、孤立、功能各异的实践教学环节加以优化组合,建立系统完整、有机协调、功能互补、由浅入深,符合教育规律的实践教学体系。 一、问题的提出 1986年农业部组成专家组,对全国重点农业院校1981-1985届毕业生进行了质量调查,调查结果表明,这几届毕业生的培养质量是好的,受到用人单位的好评。

产生运动训练“高原现像”原因初探

运动训练的实践证明:在一般情况下,运动员的运动成绩与运动员训练中的主观努力是正相关的,就主观方面的原因来讲,理想、意志、毅力、决心等等,是决定因素。但是,如果深入一步探讨,在运动训练成长的道路上,困难、挫折、成功、进步、停滞、倒退,它们之间究竟有什么发展的规律性呢?这个问题的回答是肯定的,运动训练学所论及的“高原现象”就是其中之一。

职高特色体育教学的实践与研究

随着社会的进步和发展,人们对于学生在教育方面的关注愈来愈加投入,而职业高校方面的特色体育教学同样引起了人们的充分关注。本文从职业高校体育教学的实践以及研究出发,分析了职业高校特色体育教学之中存在的问题,并针对上述问题提出了相应的解决措施,希望为促进职业高校特色体育教学的更好发展起到了促进作用。一、职业高校体育教学现状的研究1.职业高校体育缺乏明确的教学目标从发展的情况而言。

浅谈如何帮助学生走出体育学习中的困境

一个人在工作、学习、生活中总会遇到这样或那样的困境。而学生在学习体育课程时也会经常遇到困境和挫折,这将直接影响学生学习成绩和教学,还会影响学生的学习兴趣和练习热情,并对学生心理产生不良影响。因此。对于一名体育教师来说,很有必要去研究、探索学生体育学习中的困境,分析困境产生的原因以及如何帮助学生走出困境,这将对提高教学质量十分有益。1.学生在体育课学习中的困境困境是指个人意识到所应达到的目标,由于某种障碍处于不可能达到的心理状态。

运用导思点拨法 上好思想品德课

小学思想品德课教学是小学思想品德教育的一条主要途径。一年级的小学生年龄小,知识贫乏,可塑性强,他们对道德观念的理解和掌握单凭教师照本宣科是较难奏效的。在教学实践中,我运用“导思点拨法”精心设计各个教学环节,创设愉快的课堂气氛,使课本上的道理和学生的思想、生活实际联系起来，让学生自觉地把获得的道德知识转化为良好的行为习惯，从而收到了提高思想品德的教学效果。

军训与学生意志品质的培养

一、军事训练对学生意志品质培养的重要性意志品质是一个人在生活中形成的较稳定的意志特征,是个性的重要组成部分。它对一个人智力、体力、个性、兴趣、爱好的发展都有直接影响。在一个人的成长过程中,意志的强与弱起着重要的导向和推动作用。美国心理学家曾对800名男性进行30年的跟踪研究,成就最大与最小的人之间最明显的差异不在于智力水平,而在于是否有自信心、进取心、恒心,是否具有不屈不挠、不自卑的意志和性格。

谈民间散存档案资料的征集

民间散存档案资料主要是指金石碑刻、谱蝶、书信、日记、志书、手稿、证书等文字实物材料和口述材料。对这些民间散存档案资料的征集方法很多。基本上可归纳为“走出去”和“请进来”两大方法。走出去,即根据征集档案资料的线索,主动去寻访掌握有关档案资料的同志。

普通高校专科女生体育教学改革初议

普通高校专科女生体育教学改革初议雅安农业大学马万敏，周璧市场经济的快速发展，需要培养一批跨世纪合格人才投入经济建设。本文通过对９３级专科女生的研析，提出了在普通高校中专科生体育教学改革的试行方案。实践证明行之有效，能解决实际问题。一、教改的思想基础高...

用青春恪守保家卫国的誓言

近日,一位＂95后＂小伙逃避兵役,被部队按＂思想退兵＂处置,并被籍贯地开出＂史上最狠＂拒服兵役罚单,引发了网上热议。看到这个新闻,我内心五味杂陈。服兵役虽是义务,但一般都是广大优秀青年的自觉选择。这位小伙既然走进军营,我相信也曾是自愿服兵役的,可到头来,却怕苦怕累、

职业指导案例——3个月换了17份工作的迷茫毕业生

我有个11届汽车维修运用与维修专业学生陈明(化名)刚从学校毕业3个月,在这三个月里,4S店和修理厂做过学徒,都是做不到几天因为这个那个原因就离开了,曾也做过汽车配件销售、汽车保险等,都是做不了几天都离开,后面离开汽车行业做过电脑、空调销售,同样也是做不到几天就离开。在这三个月里他换了17份工作,做得最长的工是12天,最短的2个小时就离开。他感到很茫然,不知道什么工作才适合他,他应该怎样去工作,在失去信心和勇气后,在家不出去工作,连续2个月都在家里。在他父母的建议下,约我出来。

改革耐久跑教学尝试

从多年的教学实践中我感觉到:初中耐久跑是比较难进行教学的。虽然耐久跑的技术比较容易掌握,练习方法比较简单,但是要想通过教学提高学生的耐久跑成绩是不容易的。如何针对学生的实际情况,改革教学方法,提高耐久跑的教学质量是值得研究、探讨的问题。分析多年的教学,按一般常规进行的耐久跑教学。

关于加强技校学生德育工作的几点思考

当前,技校生普遍存在以下思想特点:单纯好奇、喜欢刺激、自尊心重、自制能力差、怕苦怕累、贪图享受、生活奢侈等不良思想特点。这给技校学生德育工作带来极大压力。

加强管理 提高效益

与先进国家相比,我国企业经济效益普遍很低的一个主要原因是:管理不严、管理落后,很多制度不能严格执行。现在许多企业管理松垮,纪律松驰,人浮于事。职工一天真正劳动的时间只有四、五小时,出工不出力,懒懒散散。我国人民本来是以勤劳闻名于世的,而现在由于企业管理不严,管理落后,使很多人丧失了传统美德,变得怕苦怕累。对此,许多外国朋友和专家在看了中国的工厂后。

如何提高学生对焊工生产实习的兴趣

由于多种因素的影响,技工学校的学生学习基础普遍较差,对专业理论、专业技能的学习感到困难很大,尤其是焊工专业。因为焊工本身属于一个特殊工种。

我的舞蹈课堂

笔者作为中等职业学校的一名舞蹈教师已有十年,从教以来,培养了一届届幼儿舞蹈教师,其中无论是经历辛苦,心遇迷茫,还是享受快乐和荣誉,能够驻足聆听到的仍是那远去了的却从未消失的老师曾经的教诲和给予的爱与嘱托。当我又做了老师,面对学生时,使我懂得爱是需要回报给爱过自己的老师和需要爱的事业及学生的。我爱我的学生们,更爱我的舞蹈课堂。2009年8月。

浅论中职学生的职业道德培养

一、中职学生职业道德培养的现实意义职业道德是从业人员在职业活动中应当遵守的行为准则,不同职业有不同的职业道德。

关于有效教学和有效管理的案例分析——基于对“弱点就是重点”理念的实践研究

在学校办学实践中,有效教学和有效管理是提升办学水平的关键,也是近年来学校教学与管理中的一个热门话题,如何做到有效教学与有效管理呢?结合实际,我校提出了"弱点就是重点"的理念。下面通过几个案例,从实践的层面谈一谈对有效教学与有效管理的体会和认识,以便总结经验,并希望能为广大教育管理者提供借鉴。一、一名高三逃课生夺魁的故事在我们学校里。