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把握语文教学中思与问的切入点
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作者 张燕 《开封教育学院学报》 2011年第2期112-113,共2页
语文教学中,培养学生的思考和提问能力,对于开发学生智力,发展学生思维,激发学生主观能动性起着积极的作用。因此,培养学生的兴趣,教给学生方法,变学生课堂上的被动接受为主动探求,充分发挥学生的主观能动性,点燃学生自主学习激情是关... 语文教学中,培养学生的思考和提问能力,对于开发学生智力,发展学生思维,激发学生主观能动性起着积极的作用。因此,培养学生的兴趣,教给学生方法,变学生课堂上的被动接受为主动探求,充分发挥学生的主观能动性,点燃学生自主学习激情是关键。培养学生自主学习的能力和勇于创新的精神,让学生真正成为学习的主人。 展开更多
关键词 思与问 兴趣 主观能动性
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浅谈物理学习中的思与问
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作者 王叶祯 《东西南北(教育)》 2017年第24期277-277,共1页
很多高中学生认为高中物理非常抽象,很难学,但又一时找不到好的学习方法,有一些同学认为,只要上课认真听讲、课下仔细看书,平时多做些题就能把物理学好,他们也试着这样去做了,可是效果并不理想,那是为什么呢?我认为是大家忽视了“思”... 很多高中学生认为高中物理非常抽象,很难学,但又一时找不到好的学习方法,有一些同学认为,只要上课认真听讲、课下仔细看书,平时多做些题就能把物理学好,他们也试着这样去做了,可是效果并不理想,那是为什么呢?我认为是大家忽视了“思”与“问”在物理学习中的重要作用。 展开更多
关键词 物理学习 思与问
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