高职院校思修课教学策略与实现路径研究

高职院校思修课真正教好有一定难度,要坚持政治性和学理性相统一,谋划完善教学计划与设计,制定高效完备课堂操作流程,创建思修课教学新机制,着重解决教学重点、难点问题。

传统文化融入思修课教学的问题及对策研究

近年来,党和政府高度重视中华优秀传统文化进课程、进教材、进课堂。思想道德修养与法律基础课和传统文化关联密切,在传统文化融入高校教学中发挥着重要作用,并取得了明显的成效。然而,学生兴趣不浓、课程衔接不紧、内容选择不当等现象也同时存在。文章提出了紧扣现实问题、加强实践教学、凸显先进文化、贯彻课程思政等对策,旨在为完善传统文化与思修课教学的融合提供对策与依据。

浅论如何将优秀传统文化融入高职高专思修课教学

中华优秀传统文化具有思想道德教育功能,因此将它融入思修课教学,对于提高本课程教学实效,充分发挥其育人功能意义重大。据此,论文首先简述二者融合的意义,然后重点探讨二者融合的途径。

高校思修课教学舆论引导设计研究

高校思修课教学在新媒体环境下呈现出中国传统文化主题教育模式不断创新,践行和弘扬社会主义核心价值观在新媒体环境中精彩展现,多部门联手借助新媒体平台加强思想政治网络舆情研究与监管成为新思路等特征,为帮助大学生提高思想道德修养和法律素质,增强对大学生思修课教学的实效,文章对安徽高校思修课教学在新媒体环境中进行舆论引导策略的顶端设计。

实践教学导向专题教学法在《思修》课教学中的应用

根据课程性质、学校特点,在《思想道德修养与法律基础》课程教学中采用专题教学法适应了教学内容需要;突出专题教学的实践教学导向是当前大力加强思想政治理论课实践教学的需要。颇具特色的"双通双融"教学模式是推行实践教学导向的专题教学过程中的有益探索。