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留学生医学微生物学全英文授课实践与反思
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作者 邹黎黎 韩莉 黄玲 《课外阅读(中下)》 2012年第14期10-11,共2页
针对来华医学留学生教学的特殊性,结合医学微生物学全英文授课的特点,归纳了在该课程教学的一些心得体会,探讨优化医学微生物学全英文的方法,为提高医学留学生全英文教学水平提供参考。
关键词 教学 质量 实践 思医学微生物学
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