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思悟数学的教学探索——以“函数”教学为例
被引量:
1
1
作者
庞彦福
《江苏教育》
2019年第67期74-79,3,共6页
函数是中学数学的重要内容,函数概念是中学数学中最重要的概念之一。厘清函数概念,理解函数思想,把握函数本质,是学好函数内容、学好数学、运用函数知识解决数学问题的关键和根本。教学中,要引导学生“思悟数学”,实现从有效教学到深度...
函数是中学数学的重要内容,函数概念是中学数学中最重要的概念之一。厘清函数概念,理解函数思想,把握函数本质,是学好函数内容、学好数学、运用函数知识解决数学问题的关键和根本。教学中,要引导学生“思悟数学”,实现从有效教学到深度学习。
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关键词
函数概念
思悟数学
有效教学
深度学习
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职称材料
题名
思悟数学的教学探索——以“函数”教学为例
被引量:
1
1
作者
庞彦福
机构
江南大学附属实验中学
无锡市初中数学名师工作室
出处
《江苏教育》
2019年第67期74-79,3,共6页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度普教重点自筹课题“初中数学‘深度学习’资源建设的理论与实践研究”(编号:B-b/2016/02/155)的研究成果
文摘
函数是中学数学的重要内容,函数概念是中学数学中最重要的概念之一。厘清函数概念,理解函数思想,把握函数本质,是学好函数内容、学好数学、运用函数知识解决数学问题的关键和根本。教学中,要引导学生“思悟数学”,实现从有效教学到深度学习。
关键词
函数概念
思悟数学
有效教学
深度学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
思悟数学的教学探索——以“函数”教学为例
庞彦福
《江苏教育》
2019
1
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